Názov školy | Gymnázium Jána Hollého, Na hlinách 7279/30, Trnava |
Adresa školy | Na hlinách 7279/30, 917 01 Trnava |
Telefón | +421 33 557 14 11 |
gyjhtt@zupa-tt.sk | |
WWW stránka | https://gymholl.edupage.org |
Priezvisko, meno | ||
---|---|---|
Riaditeľ | Ing. Katreniaková Marianna | riaditelkagjh@zupa-tt.sk |
ZRŠ | PaedDr. Stanová Katarína | zrs@gymholleho.sk, stanova.katarina@zupa-tt.sk |
ZRŠ | Mgr. Dúbravská Anita | zrs@gymholleho.sk, dubravska.anita@zupa-tt.sk |
VSTEČ | Ing. Vadovičová Zuzana | vadovicova.zuzana@zupa-tt.sk |
Titl., meno, priezvisko | |
---|---|
predseda | JUDr. Juraj Franta |
pedagogickí zamestnanci | RNDr. Jana Martinkovičová |
Mgr. Slavka Sobotová | |
nepedagogickí zamestnanci | Eva Sládečková |
zástupcovia rodičov | JUDr. Juraj Franta |
Ing. Alena Gergelová | |
doc. PaedDr. Kristína Žoldošová, PhD. | |
zástupca zriaďovateľa | RNDr. Ing. Marián Viskupič |
MUDr. Branislav Kramár | |
Mgr. Ing. Marián Galbavý | |
Mgr. Zuzana Abariová | |
zástupca žiakov | Branislav Vadovič |
Názov | Trnavský samosprávny kraj |
Sídlo | Starohájska 10, P. O. Box 128, 917 01 Trnava |
Telefón | +421 33 555 9111 |
info@trnava-vuc.sk |
Prezenčné zasadnutia RŠ:
13. októbra 2021 - prerokovanie správy o výchovno-vzdelávacej
činnosti
15. mája 2022 - prerokovanie plánu výkonov
Hlasovanie per-rollam:
8. - 11. februára 2022 - vyjadrenie RŠ k návrhu kritérií na
prijímanie žiakov do 1. ročníka 4. ročného a 1. ročníka 8. ročného študijného
odboru 7902 J 00 gymnázium a 1. ročníka študijného odboru gymnázium -
bilingválne štúdium /slovensko - anglické/
Počet žiakov školy: 692
Počet tried: 26
Trieda | Počet žiakov |
---|---|
Príma A | 25 |
Sekunda A | 23 |
Tercia A | 23 |
Kvarta A | 21 |
I.A | 24 |
I.B | 28 |
I.C | 26 |
I.DA | 30 |
Kvinta A | 29 |
II. A | 31 |
II. B | 26 |
II. CA | 27 |
II. DA | 26 |
Sexta A | 28 |
III. A | 27 |
III. B | 24 |
III. CA | 29 |
III. DA | 28 |
Septima A | 27 |
IV. A | 29 |
IV. B | 26 |
IV. CA | 28 |
IV. DA | 25 |
Oktáva A | 22 |
V. CA | 29 |
V. DA | 23 |
Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
---|---|---|
TPP | 38 | 21 |
DPP | 12 | 3 |
Znížený úväzok | 1 | 1 |
ZPS | 3 | 2 |
Na dohodu | 1 | 0 |
Všetci vyučujúci sú 100 % kvalifikovaní.
SJL | |||
Celoštátna súťaž | 2. miesto | Prima A | Šaliansky Maťko |
Celoštátna súťaž | 2. miesto | II.A | European Student Essay Languare |
Celoštátna súťaž | Zlaté pásmo | Sexta A | Hviezdoslavov Kubín |
Celoštátna súťaž | Strieborné pásmo | Kvinta A | Hviezdoslavov Kubín |
Celoštátna súťaž | Bronzové pásmo | Sekunda A | Hviezdoslavov Kubín |
Celoštátna súťaž | Bronzové pásmo | I.C | Hodžov novinový článok |
Celoštátna súťaž | Čestné uznanie | Oktáva A | Mladá slovenská poviedka |
Celoštátna súťaž | Čestné uznanie | IV.DA | Prečo mám rád slovenčinu... |
Celoštátna súťaž | Zvláštna Cena poroty | Oktáva A | Esej Jána Johanidesa |
Celoštátna súťaž | Cena referátu štátneho jazyka MK SR | IV.DA | Prečo mám rád slovenčinu... |
Krajská súťaž | 2. miesto | 2.DA | Olympiáda v slovenskom jazyku |
Krajská súťaž | 2. miesto | Sexta A | Krajské kolo Hollého pamätník |
Krajská súťaž | 2. miesto | Sekunda A | Keď si vymýšľam |
Krajská súťaž | 2.miesto | Oktáva A | Olympiáda v slovenskom jazyku |
ANJ | |||
Celoštátna súťaž | 5. miesto | IV.DA | Olympiáda v anglickom jazyku |
Krajská súťaž | 1. miesto | IV.DA | Olympiáda v anglickom jazyku |
Krajská súťaž | 2. miesto | I.DA | Olympiáda v anglickom jazyku |
Okresná súťaž | 1. miesto | Septima A | Olympiáda v anglickom jazyku |
Okresná súťaž | 1. miesto | I.DA | Olympiáda v anglickom jazyku |
Okresná súťaž | 2. miesto | Sexta A | Olympiáda v anglickom jazyku |
Okresná súťaž | 3. miesto | Tercia A | Olympiáda v anglickom jazyku |
Okresná súťaž | 3. miesto | Sekunda A | Olympiáda v anglickom jazyku |
NEJ | |||
Krajská súťaž | 2. miesto | Kvinta A | Olympiáda v nemeckom jazyku |
Okresná súťaž | 2. miesto | Kvinta A | Olympiáda v nemeckom jazyku |
Okresná súťaž | 2. miesto | V.CA | Olympiáda v nemeckom jazyku |
Okresná súťaž | 3. miesto | Príma A | Olympiáda v nemeckom jazyku |
Okresná súťaž | 3. miesto | Tercia A | Olympiáda v nemeckom jazyku |
ŠPJ | |||
Krajská súťaž | 1. miesto | Sexta A | Olympiáda v španielskom jazyku |
Krajská súťaž | 1. miesto | II.CA | Olympiáda v španielskom jazyku |
Krajská súťaž | 1. miesto | III.B | Olympiáda v španielskom jazyku |
FRJ | |||
Medzinárodná súťaž | úspešný riešiteľ | Oktáva A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
Celoštátna súťaž | 11. miesto | Príma A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
Celoštátna súťaž | 2. miesto | Oktáva A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
Krištáľový anjel | špeciálne ocenenie | Oktáva A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
Krajská súťaž | 3. miesto | Príma A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
Krajská súťaž | 3. miesto | Sekunda A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
Krajská súťaž | 3. miesto | Oktáva A | Olympiáda vo francúzskom jazyku |
RUJ | |||
Celoštátna súťaž | 1. miesto | Sexta A | Olympiáda v ruskom jazyku, kategória B1 |
MAT | |||
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | Prima A | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | Sexta A | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | Kvarta A | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | Tercia A | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | Sekunda A | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | II.CA | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | III.A | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | I.DA | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | I.B | iBobor |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | II.DA | iBobor |
Okresná súťaž | 1. miesto | Prima A | Matematická olympiáda, Z6 |
Okresná súťaž | 2. miesto | Sekunda A | Matematická olympiáda, Z7 |
Okresná súťaž | 4. miesto | Sekunda A | Matematická olympiáda, Z7 |
Okresná súťaž | 4. miesto | Sekunda A | Pytagoriáda, P7 |
Okresná súťaž | 3. miesto | Sekunda A | Matematická olympiáda, Z7 |
Okresná súťaž | 5. miesto | Prima A | Matematická olympiáda, Z6 |
INF | |||
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | II.B | Zenit |
Krajská súťaž | 98. miesto | III.A | Zenit |
FYZ | |||
Celoštátna súťaž | 6.miesto | III.B | Misia Mars 4 |
Medzinárodná súťaž | 29. miesto | Juniori | Fyzikálny náboj |
Medzinárodná súťaž | 24. miesto | Seniori | Fyzikálny náboj |
Medzinárodná súťaž | účasť | II.B, I.C | EST Solar Contest |
GEG | |||
Medzinárodná súťaž | úspešný riešiteľ | III.A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Celoštátna súťaž | 2. miesto | II.B | Geografická olympiáda, kategória A |
Celoštátna súťaž | 4. miesto | III.A | Geografická olympiáda, kategória B |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | III.A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | IV.A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | 1. miesto | Sekunda A | Geografická olympiáda, kategória E |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | Kvinta A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | Septima A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | Sexta A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | III.B | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | IV.A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | IV.B | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | 3. miesto | III.A | Geografická olympiáda, kategória Z |
Krajská súťaž | 5. miesto | IV.A | Geografická olympiáda, kategória Z |
BIO | |||
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | Sexta A | Biologická olympiada kategoria B |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | III.B | Biologická olympiada kategoria B |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | III.A | Biologická olympiada kategoria B |
Krajská súťaž | úspešný riešiteľ | I.C | Biologická olympiada kategoria B |
CHE | |||
Celoštátna súťaž | 2. miesto | III.DA | SOČ |
Celoštátna súťaž | 3. miesto | III.DA | Zelený Andel |
Krajská súťaž | 1. miesto | III.DA | Chemická olympiada kategoria B |
Krajská súťaž | 1. miesto | III.DA | SOČ |
Krajská súťaž | 6. miesto | IV.DA | SOČ |
Školská súťaž | 3. miesto | IV.DA | SOČ |
DEJ | |||
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | I.A | Dejepisná olympiáda |
OBN | |||
Celoštátna súťaž | úspešný riešiteľ | Septima A | Olympiáda ľudských práv |
TSV | |||
Župná olympiáda | 1. miesto | Septima A | beh na 100 m |
Župná olympiáda | 1. miesto | II. B | hod oštepom |
Župná olympiáda | 3. miesto | II. B | beh na 3000 m |
Župná olympiáda | 3. miesto | IV. CA | beh na 800 m |
INÉ | |||
Celoštátna súťaž | 1. miesto | III.A | Mladý Európan |
Celoštátna súťaž | 3. miesto | III. B | Hľadá sa superstar |
Aktivity, besedy,
prednášky
SJL
Medzi akcie, ktorých sa zúčastnili naši študenti patril Festival
rozhlasovej hry. Uskutočnil sa od 21. 9. 2021 do 23.9. 2021.
V spolupráci so Slovenským rozhlasom naši študenti mohli besedovať so
spisovateľmi Lacom Keratom a Veronikou Šikulovou. V škole boli vytvorené
workshopy, v ktorých pod dohľadom dramatika, režiséra a zvukára vytvárali
študenti rozhlasové hry. Zaujímavý bol aj rozhovor našej študentky a učiteľa s redaktormi Bombošom
a Hilgovou v priamom vysielaní Slovenského rozhlasu z Trojičného námestia v
Trnave.
Počas roka bola výrazná aj aktivita študentov zapojených do
činnosti Starého Blesku. Časopis bol po celý rok vydávaný elektronicky a okrem
toho boli vydané dve periodiká printovo. V závere školského roka bola
spracovaná ročenka školy za uplynulý rok.
Účasť na divadelných predstaveniach, ktoré študenti na
hodinách SJL analyzovali, písali o nich recenzie a nimi dopĺňali
výchovnovzdelávací proces. Študenti videli nasledovné predstavenia: Zlomatka
a Sluha
dvoch pánov v Divadle Jána Palárika v Trnave. V SND v Bratislave sa
študenti zúčastnili predstavení Antigona, Vojna a mier, Tak
sa na mňa prilepila, Veselé paničky windsorské.
Besedy v spolupráci s Krajskou knižnicou Juraja
Fándlyho v Trnave.
ANJ a ostatné
cudzie jazyky
Európsky deň jazykov - jazykové workshopy, súťaže, kvízy,
ochutnávka jedál a hry v priestoroch školy, zážitkové divadelné
predstavenie Porozumenie medzi národmi (Príma) a Veľkonočné zvyky (1.
ročník bilingválneho štúdia), Veľkonočný bazár (13.4.2022) – prepojenie
žiackych
8. ročník modelového Európskeho parlamentu –
pod záštitou Lukáša Maceka, riaditeľa Science PO v Dijone vo Francúzsku
(simulácie v Banskej Bystrici sa zúčastnili 4 študenti FRJ). Stretnutie
študentov s riaditeľom Sciences PO v Dijone pánom Macekom.
Spievam po francúzsky – účasť vo finále súťaže v Banskej
Bystrici v interpretácii francúzskej piesne (28.5.2022) so ziskom 1. miesta
našej žiačky s postupom na medzinárodné kolo (október, Krakow) a získanie ceny
Absolútny víťaz všetkých kategórií.
Prostredníctvom mailov a prezentácií si študenti 2. ročníka
bilingválneho štúdia vymieňali informácie o svojej krajine a škole so študentmi
strednej školy vo Švédsku. Španielske a latinskoamerické kino v Bratislave –
vzhľadom na opatrenia (január 2022) prebiehalo online formou.
Beseda s pracovníkom americkej ambasády pre žiakov
bilingválneho štúdia, BBC live class.
Spoločenskovedné
predmety
Olympiáda ľudských práv (december 2021, február - apríl 2022) zúčastnilo
sa jej v decembri počas školského kola viac než 15 záujemcov. Dňa 7.4.2022 sa
konalo celoštátne kolo olympiády ľudských práv, kde našu školu reprezentovala žiačka
z triedy septima A. Za svoju esej, ktorá bola súčasťou súťažných úloh, získala
v rámci zvolenej témy 1. miesto a návštevu OSN vo Viedni (UNIS Vienna).
Máme ich každý (25.03.2022) Žiaci si pripravili pod vedením
pedagóga viacero aktivít zameraných na ľudské práva. Následne sa rozdelili do 8
skupín. Každá skupina predstavovala 1 stánok, pričom každý stánok uvádzal 2
aktivity. Úlohou žiakov bolo okrem deformovania a prispôsobenia aktivít
vytvoriť aj propagačný plagát, aby zviditeľnili svoje ponúkané aktivity. Stánky
boli rozdelené na kreatívne, argumentačné, inscenačné, informatívne. Každý
jeden stánok bol prepojený na súčasné témy tak, aby žiakov každá aktivita
bavila. Počas projektového dňa prichádzali triedy, v ktorých prebieha
vyučovanie občianskej náuky.
Študenti IV. CA triedy sa 19.10.2021 zúčastnili počas hodiny
občianskej náuky prednášky spojenej s diskusiou na tému: Budúcnosť EÚ s
pracovníkom Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Ing. Petrom
Sedláčkom.
Beseda o slovenských a trnavských Židoch sa uskutočnila
8.12.2021 online formou v spolupráci s ÚPN, Dr. Makyna, pre žiakov 3.ročníka
a SED.
Beseda Ľudské práva s pani Mosnákovou
(29.03.2022) bola zameraná na druhú svetovú vojnu, holokaust, porušovanie
ľudských. Počas tejto besedy sa prepájali aj aktuálne situácie – utečenci,
vojna na Ukrajina, znečisťovanie životného prostredia. To sú všetky oblasti,
ktorým sa venuje pani Mosnákova a hravo ich zvládla zakomponovať do besedy so
žiakmi spoločensko-vedného seminára.
Diskusia s CVEK - dňa 12.4.2022 sa vybraní študenti III.B
triedy zúčastnili diskusie s pracovníčkou Centra pre výskum etnicity a kultúry (CVEK).
Diskusia bola súčasťou projektu, ktorý je zameraný na prevenciu radikalizácie a
extrémizmu medzi mladými ľuďmi. Súčasťou projektu je aj výskum toho, ako mladí
ľudia vnímajú extrémizmus. Išlo o moderovanú diskusiu s vopred pripravenými
okruhmi otázok (témy: vnímanie demokracie, dôvera v inštitúcie, demokracie,
spoločenské problémy, ktoré mladí ľudia riešia, z akých zdrojov čerpajú
informácie a ktorým zdrojom dôverujú, názory na rôzne prejavy extrémizmu).
KOPANEC (05.05.2022) dňa 5.5.2022 sa žiaci triedy III.
A zúčastnili inscenácie Kopanec. Projekt „Škola nie je dráma“ realizuje Divadlo
Jána Palárika už viac než 4 roky a je zameraný na prepojenie občianskej náuky,
dejepisu s hravou formou učenia. Inscenácia je charakteristická tým, že 60
minút prebieha klasicky divadelné predstavenie a po ňom nasleduje diskusia
s režisérkou a hercami. Predstavenie bolo zamerané na násilie, neonacizmus,
netolerantné prejavy správania sa na verejnosti.
NEMÁ TRIEDA (14.06.2022) dňa 14.06 sa uskutočnila v triede 3.A
inscenácia z projektu “Škola nie je dráma”, ktorá podporuje zážitkové
vyučovanie občianskej náuky.
InaKo (16.05.2022) dňa 16.5.2022 sa uskutočnil workshop so
študentmi psychológie na tému Stigma duševného zdravia. Žiaci zo
Spoločenskovedného seminára sa zúčastnili na tomto workshope, pričom boli pre
nich pripravené rôzne aktivity a metodiky. Týmto spôsobom žiaci nadobudli
informácie a zručnosti o duševnom zdraví a prevencii.
Historická prednáška na Trnavskej univerzite pre študentov GJH
v Trnave - dňa 30.5.2022 sa v priestoroch Trnavskej univerzity v Trnave
uskutočnila historická prednáška pre 115 študentov GJH v Trnave, kde si pre nás
pripravili zaujímavé témy Mgr. Radoslava Ristovská, PhD. a Mgr. Michal
Franko, PhD. Dr. Ristovská sa
predstavila s témou o rodine posledných Chotekovcov z Dolnej Krupej a Dr. Franko predniesol prednášku „O zločinoch
a trestoch v malokarpatských vinohradoch, (vinohradnícke a hôrne právo)“, ktorá
študentov mimoriadne zaujala.
Beseda s organizáciou STORM (07.06.2022) - dňa 7.6.2022 sa
uskutočnila beseda s organizáciou STORM pre študentov SVS 3.ročníkov. Hlavnou
ideou tejto akcie je zvýšiť povedomie o sociopatologických javoch - alkoholizme
v spoločnosti, s ktorými sa študenti stretávajú každý deň.
Dňa 14.6.2022 sa žiaci IV. CA triedy zúčastnili súdneho
pojednávania na Okresnom súde v Trnave. Žiaci boli rozdelení do dvoch
skupín, jedna sa zúčastnila pojednávania vo veci prečinu za nepovolený vstup do
bytu poškodeného spojeného s ublížením na zdraví, druhá skupina bola účastná
procesu vo veci ublíženia na zdraví v oblasti cestnej premávky.
24.6.2022 sa prednášky združenia Living Memory zúčastnili
žiaci tried 3.A a 3.B. Združenie sa dlhodobo profesionálne venuje problematike
totalitných režimov a uskutočnili o nich stovky prednášok na stredných školách
v trnavskom aj bratislavskom kraji.
Prednáška bola zameraná na
slobodu a zodpovednosť za ňu a zároveň odmietnutie dezinformácií.
Matematika
a informatika
IT Fitness Test 2021 - naša škola sa umiestnila v testovaní
IT zručností na krásnom treťom mieste v kategórii stredných škôl z celého
Slovenska (74%).
Žiaci 4.CA a 4. DA absolvovali prednášku a workshop štatistického
vzdelávania. Získané vedomosti žiaci využili pri príprave prezentácií.
Žiaci boli rozdelení do štyroch skupín. Sami si vybrali tému, ktorú
odprezentovali. Najlepšie tri skupiny boli odmenené vecnými cenami.
Účasť na Girl´s day
- jeho cieľom je predstaviť svet IT a moderných technológií dievčatám vo veku
15- 19 rokov a priblížiť im, aké možnosti štúdia, práce či podnikania im sektor
ponúka.
V rámci prierezovej témy mediálna výchova sa žiaci
zúčastnili predstavenia v kine Hviezdy Svet médií.
Prírodno-vedné
predmety
Európska noc výskumníkov – Našu školu navštívila pri tejto
príležitosti 24. 9. 2021 pani doc. Ing. Mária Linkešová, PhD. Jej prednáška sa
niesla v znamení tajomstiev tajuplného, mocného kovu - zlata.
Online beseda IUVENTA - Angažovanosť mladých v čase klimatickej
krízy počas podujatia Európsky týždeň mládeže 2022.
Žiaci 3.CA a 3.DA sa zúčastnili prednášky Globálne
výzvy v onlajne. (december)
Ekodeň (3. CA) – Prednáška o plazoch pre 1. a 2. ročník.,
prednáška opeľovače Slovenska
Žiaci príma-kvarta sa zúčastnili
environmentálno-vzdelávacieho hudobného programu Voda nad Zlato (apríl).
Škola v prírode – Prašník: 2. – 6. 5. 2022 (SEKUNDA A)
Predmety výchov
a umenia a kultúry
Úprava a estetizácia priestorov školy, renesančné parafrázy
a ich inštalácia na 3. poschodí pavilónu A, dotváranie galérie v škole,
príprava podkladov na školský kalendár, tvorivé dielne v škole pri
príležitosti Dňa študentstva a v areáli Koniarekovej galérie (prima,
sekunda)
Vernisáž výtvarných prác v priestoroch Hudobného oddelenia
Krajskej knižnici JF v Trnave na tému Karel Gott a jeho piesne.
LVVK v 3 turnusoch počas mesiaca marec 2022 pre triedy
prvých ročníkov a pre terciu a kvintu s cieľom nadobudnutia,
nácviku a zdokonaľovania základných lyžiarskych zručností.
Kurz ochrany života a zdravia (KOŽAZ) – všetky tretiacke triedy
mali možnosť absolvovať kurz v Nízkych Tatrách alebo v blízkom okolí
Trnavy (Jahodník, Kamenný mlyn, strelnica Štrky) s cieľom nadobudnutia
základných vedomostí a zručností v oblasti ochrany života a zdravia.
Medzitriedna futbalová liga, Október 2021 - Máj 2022, žiaci
GJH, cieľ - psychohygiena pri plnení školských povinností, budovanie tímového
ducha, zvýšenie pohybovej aktivity žiakov.
Do školy na bicykli - 27.9. do 8.10.2021
Žiaci a žiačky školy sa v apríli zúčastnili Majstrovstiev
okresu v basketbale so ziskom 4. miesta.
V priestoroch telocvične sa konala súťaž v silovom
päťboji v rámci po pandémii obnovenej Župnej olympiády.
Ďalšie besedy
a prednášky:
Dňa 12.10.2021 sa uskutočnila beseda žiakov Kvinty a tried
1.ročníka s členkou združenia Slovenko bez drog pani Erikou Botlíkovou.
Žiaci tried 2.CA a 2.DA sa 22.10.2021 podieľali na
realizácii výskumného projektu s tematikou Alkoholové správanie adolescentov
v postcovidovom období. Je to národný projekt financovaný Vedeckou grantovou
agentúrou MŠVVaŠ SR a SAV (VEGA).
Žiaci Sekundy a Tercie sa v dňoch 10.3.2022 a 11.3.2022
zúčastnili besedy zameranej na Sexuálnu výchovu pod vedením nášho bývalého
študenta Adriána Binku, ktorý momentálne študuje na Lekárskej fakulte
v Bratislave a je členom Bratislavského spolku medikov (BSM).
Exkurzie
Viedeň, návšteva Albertiny
a Prírodohistorického múzea
Prehliadka výstavy umeleckých
diel v Koniarekovej galérii a Synagógy (súčasné umenie) triedy 2.CA, 2.DA
Materiálovo-technologická
fakulta STU v Trnave
Exkurzia Dunajské Luhy a hniezda
bocianov (vyber seminaristov BIOa, BIO)
Exkurzia Brezovské Karpaty
(výber žiakov)
Exkurzia Francúzsko - Monako – Taliansko – Slovinsko,
22.5.-27.5.2022 – 52 našich žiakov zo 6 tried s 3 vyučujúcimi sa v týždni 22.5.-27.5.2022
zúčastnili exkurzie po Európe.
Dobrovoľnícke
aktivity
Podeľ sa! Seminaristi SVS končiacich ročníkov na GJH usporiadali
v decembri v duchu W. Clementa Stona „Buď štedrý! Podeľ sa!“ v dňoch 01.12 -
02.12. 2021 vo vestibule školy zbierku, na ktorej sa okrem žiakov podieľali ich
rodičia, pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci školy. Aj napriek prechodu na dištančné vzdelávanie
sa vyzbieralo sa nespočetne veľa sladkostí, hračiek, knižiek, stolových hier a
písacích potrieb. Z týchto darov sa vytvorili mikulášske balíčky pre
znevýhodnené skupiny ľudí. Jedna polovica balíčkov putovala Trnavskej
arcidiecéznej charite a druhá polovica do Spišskej Novej Vsi pre nevyliečiteľne
choré detičky z organizácie Deti môjho srdca.
Študentská kvapka krvi - dňa 15. a 16.11.2021 a darovalo 30
žiakov krv vo Fakultnej nemocnici Trnava.
Po vypuknutí vojny na Ukrajine sa chceli aj naši žiaci zapojiť do pomoci
Ukrajine. 11.4.2022 preto 20 žiakov darovalo krv v trnavskej nemocnici
v rámci akcie Krv Ukrajine.
Zóna bez peňazí GJH –
v dňoch 17. a 18.6.2022 sa na pôde školy a za výdatnej pomoci
študentov gymnázia, ich rodičov, pedagógov gymnázia a ďalších
dobrovoľníkov opäť uskutočnila zbierka šatstva, obuvi, kníh a rôznych
iných vecí, ktoré si rozobrali záujemci.
Žiaci (dobrovoľníci) sa zúčastnili akcie „Upracme
si Trnavu” (apríl)
Chobotničky pre srdiečkové detičky - tento projekt prišiel z
ďalekého Dánska a pomáha predčasne narodeným bábätkám. Chápadielka chobotničiek
im pripomínajú pupočnú šnúru mamy, nepustia ich z ruky a vďaka nim si
nevyťahujú sondy a kanyly. Dobrovoľníci spomedzi žiakov uháčkovali až 40
chobotničiek a 18 veľkonočných čiapočiek, ktoré urobili obrovskú radosť vo
Fakultnej nemocnici v Trnave.
Taška dobra – je nápad v rámci projektu Školy, ktoré menia svet,
ktorý spája občianske cítenie, dobrovoľníctvo a zároveň kreativitu našich
študentov. Tašky sa predávali na veľkonočnom bazári, vyzbieraná suma (502€)
bola odovzdaná Domovu sociálnych služieb na Stromovej ulici. Dospelé „deti“,
ktoré trpia postihnutiami ako autizmus, Downov syndróm či DMO a ktoré si vďaka
našej spoločnej nezištnej práci budú môcť dopriať niečo, čo im chýba.
Veľkonočný bazár bol projektový deň, v ktorom boli
prepojené viaceré aktivity v rámci vyučovania, mimoškolských aktivít,
činností žiakov, školského parlamentu a učiteľov. Bol to deň plný
zážitkov, chutných koláčov, ručne maľovaných plátenných tašiek, voňavých
sviečok, drôtených šperkov, kožených opaskov, či zaujímavostí o vesmíre alebo
iných zážitkov. Školský parlament myslel pri plánovaní aj na krásnu myšlienku
akcie, a to venovaniu finančného výťažku v hodnote viac ako 400 € neziskovej
organizácii Plamienok. Vďaka nášmu daru zakúpili deťom dýchaciu vestu, ktorá im
pomôže pri dýchacích problémoch.
Krabice lásky – celoslovenský projekt, v rámci ktorého ľudia
napĺňajú krabice od topánok darčekmi pre seniorov z domovov dôchodcov a Vianoce
pre seniorov tak môžu byť o čosi krajšie a štedrejšie. Do výzvy sa opäť
zapojili žiaci, rodičia a učitelia GJH.
Aktívne zapojenie do zbierky Biela pastelka, Deň narcisov,
Okuliare pre Afriku.
Erazmus+ - Učíme sa spolu, francúzština nás spája
– Naša škola je koordinátorom projektu pre Slovensko, v rámci ktorého navzájom
kooperuje 12 škôl od Bratislavy po Košice. Partnerom projektu je Francophonia
sídliaca v Nice. Cieľom projektu je upriamiť pozornosť na výuku francúzskeho
jazyka, na inovácie a motiváciu vo vyučovaní, ale aj na kooperáciu a spoluprácu
medzi krajinami. V dňoch 27. až 29. septembra 2021 sa v Nice uskutočnilo
stretnutie 50-tich riaditeľov, zástupcov riaditeľov škôl z Rakúska, Nemecka,
Švédska a Slovenska. V júni 2022 sa konala hospitačná stáž, ktorej sa
zúčastnili 10 učitelia francúzskeho
jazyka z 8 slovenských škôl zapojených v rámci programu Erasmus Plus do projektu konzorcia bola poslednou mobilitou
tohto projektu a zrealizovali sme ju v spolupráci s naším projektovým
partnerom, ktorým je Gymnázium a SOŠ Rokycany.
Vyučujúci NEJ sa zapojili do projektu Erasmus+ a podieľajú
sa na zostavení „Praktickej príručky pre online vyučovanie nemeckého jazyka“. V
rámci projektu riešia na hodinách nemeckého jazyka rôzne typy online cvičení.
Veľkej obľube sa tešia najmä videá s doplňovačkami, cvičenia zamerané na
upevnenie gramatiky, či rozšírenie slovnej zásoby, ako aj situačné úlohy. Vďaka
projektu sa nám podarilo zakúpiť množstvo školských pomôcok a didaktického
vybavenia, ako sú napr. paravány, obrázková mapa Nemecka, ktorá skrášľuje
interiér budovy GJH a chodbu pred nemeckými učebňami N1 a N2. Triedy Kvarta A a
Sexta A sa v rámci projektu zapojili do medzinárodnej súťaže s názvom „Das sind
wir“, v ktorej súťažia so svojimi videami o hodnotné ceny.
Medzinárodný projekt ROOTS&SHOOTS zameraný
na aktivity študentov vo verejnom priestore, žiaci 3.CA obstáli v a vyhrali
grant vo výške 400€ (apríl 2022) na obnovu blízkeho ihriska v okolí školy.
Škola, ktorá mení svet – V spolupráci s IPAO – Inštitútom pre
aktívne občianstvo sme v 21/22 ukončili 2-ročný projekt získaním
certifikátu s právom nosiť titul Školy, ktorá mení svet. Viacerí vyučujúci
implementovali zážitkové výchovno-vzdelávacie aktivity do procesu výučby
učebných predmetov občianska náuka a príbuzných učebných predmetov. Podnietili
tak aktívny občiansky prístup svojich žiakov, ich kritické myslenie, mediálnu
gramotnosť s cieľom vychovať angažovaných a zodpovedných občanov. Vedenie školy,
žiacky parlament a pedagógovia mali možnosť participovať a spoločne sa podieľať
na vytváraní pozitívnej klímy v škole.
DofE – Od septembra 2021 sa naša škola stala súčasťou
komplexného rozvojového programu Medzinárodnej ceny vojvodu z Edinburghu, ktorý
poskytuje mladým ľuďom vo veku 14-24 rokov príležitosť sebarozvoja. V rámci
programu DofE si študenti stanovujú svoje individuálne ciele a výzvy v štyroch
kľúčových oblastiach talentu, športu, dobrovoľníctva a dobrodružnej expedície.
V rámci tohto projektu sme získali Diamantovú cenu DofE po absolvovaní
manažérskeho motivačného vzdelávania riaditeľky školy a koordinátora
projektu v škole.
Akadémia veľkých diel – najvýznamnejší projekt PK SJL, ktorý
rozvíjal a inšpiroval študentov už druhý rok. Študenti sa počas školského roka
raz za týždeň stretávali a rozoberali spolu diela zo svetovej a slovenskej
literatúry, filmu, maľby či hudby. Rozvíjali kritické myslenie, čítanie
a pozorovanie s porozumením, sústredenosť a vzájomne sa povzbudzovali k práci
na svojom charaktere, osobnostne rástli. Súčasťou projektu bolo aj
absolvovanie seminárov, reflexných
hodín, absolvovanie scio-testov, webinárov. Na záver projektu študenti získali
certifikáty.
Cena René 2021– Anasoft litera gymnazistov. Na
Slovensku je prvou literárnou cenou, o ktorej rozhodujú študenti vybraných
slovenských gymnázií. Projekt v tomto roku vstúpil do piateho ročníka
zverejnením piatich titulov, ktoré študentom vybrala odborná porota Anasoft
litera z Literárneho centra v Bratislave. Aj v tomto školskom roku študenti
z našej školy patrili medzi 22 gymnázií z celého Slovenska, ktorí sa stali
aktívnymi čitateľmi, hodnotiteľmi a recenzentmi tejto prestížnej ceny.
Spolu úspešnejší 2 - zapojenie do projektu s cieľom pomôcť
žiakom lepšie zvládnuť ďalší náročný školský rok. Spoločným cieľom bolo
poskytnúť kvalitné a dostupné doučovanie žiakov a vytvoriť podmienky vedúce k
posilneniu vedomostí a zručností na hodinách mimo vyučovania v odborných
špecializovaných učebniach. Obsah doučovania bol prispôsobený individuálne
potrebám žiakov tak, aby bol vhodným a vecným doplnením preberaného učiva, s
ktorým majú žiaci ťažkosti. Doučovanie sa realizovalo v predmetoch Matematika,
Slovenský jazyk a literatúra a Chémia.
JA Slovensko – pokračovanie v dlhodobom projekte v rámci
predmetu Finančná gramotnosť. Študenti každoročne absolvujú kurz Viac ako
peniaze pod záštitou organizácie Junior Achievement Slovensko, ktorá pomáha
učiteľom rozvíjať u žiakov základných a stredných škôl podnikavosť, ekonomické
myslenie, finančnú gramotnosť a zručnosti potrebné pre uplatnenie sa na
pracovnom trhu, vrátane digitálnych zručností. V mesiaci apríl absolvovali
úspešne výstupný test a získali certifikát.
Harpuna – viacročný projekt pre podporu vyučovania BIO a INF v
spolupráci so zriaďovateľom školy.
PlantNet – viacročný projekt environmentálnej organizácie
Živica. S vybranou skupinou žiakov sa hráme na botanikov a monitorujeme
rastliny v Horných Orešanoch. Spolupracujeme s katedrou botaniky na univerzite
vo Francúzsku, kam posielame výsledky nášho bio-monitoringu.
Ekoalarm - separovaný zber – žiaci jednotlivých tried
separovali plasty a papier v rámci projektu. Žiaci 3.CA sa v rámci projektu
Ekoalarm poskytovali rovesnícke vzdelávanie pre príma-kvartu (celoročne),
v októbri Halloweensky deň stromov
Cambridge certifikát (CAE C1)
písomná a ústna časť (27 študentov z tried 5.CA a 5.DA) v spolupráci s
E-ku inštitútom Nitra.
Delf Scolaire - Skúšky
z FRJ (A1, A2, B1) jún 2022
ŠŠI vykonávala svoju činnosť v dňoch 2. 5. 2022 a 19. 5. 2022
počas prijímacieho konania do 4 a 8-ročného štúdia. Priebeh a organizácia
skúšok bola vyhodnotená bez nedostatkov. Správa o výsledkoch školskej inšpekcie
konštatuje, že bol odstránený nesúlad obsahu prijímacej skúšky z predmetu SJL
pre 4-ročný vzdelávací program so vzdelávacím štandartom štátneho vzdelávacieho
programu pre 2. stupeň základnej školy. Počas vykonávanej kontroly sa zistilo neuplatnenie
princípu rovnoprávneho prístupu ku vzdelaniu v predmete matematika. Škola
prijala opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov s termínmi a menami
zodpovedných zamestnancov.
V dňoch 11. 4. 2022 až 13. 5. 2022 sa v škole vykonávala
informatívna inšpekcia, ktorej predmetom bol Wellbeing – vplyv pozitívneho
psychického nastavenia žiakov a učiteľov na dosahovanie výsledkov vo
vzdelávaní. Dotazník bol zameraný na angažované správanie učiteľov, ústretové
správanie riaditeľa školy, sociálnu blízkosť učiteľov, direktívne správanie
riaditeľa, frustrovanosť učiteľov a klímu školy. Správa s výsledkami bola
prerokovaná s návrhom možných riešení riaditeľke školy.
Budova gymnázia je moderná, priestranná, s dobre vybavenými
učebňami pre kmeňové triedy, odbornými učebňami (GEG, FYZ, BIO, NEJ, ŠPJ, FRJ,
ANJ, ETV, NAV, UMK, DEJ, INF, MDV), laboratóriami (BIO, CHE) a jednou
historickou miestnosťou. Využíva sa malá spoločenská miestnosť a veľká
spoločenská miestnosť s kapacitou cca 120 miest na sedenie, ktorá slúži
predovšetkým na spoločné stretnutia, kultúrne a spoločenské podujatia a besedy.
Žiaci majú k dispozícií anglickú knižnicu pani Smithovej.
Všetky učebne a triedy sú pripojené kabelážou a wifi
signálom k internetu pre potreby vyučovania a elektronickej triednej knihy a
žiackej knižky. Všetky učebne sú vybavené zobrazovacou technikou. K dvom odborným
učebniam vybavených interaktívnou tabuľou pribudla učebňa s interaktívnym monitorom
pre výučbu alebo malé školské konferencie. Počas školského roka 21/22 sa
obnovil a rozšíril kamerový systém v škole.
Telesnému rozvoju žiakov a športovému vyžitiu slúžia športoviská v areáli školy – veľká
telocvičňa, malá telocvičňa - stolný tenis, malá telocvičňa – aerobik,
posilňovňa, tenisový kurt, basketbalové a volejbalové ihrisko, futbalové
ihrisko, bežecká dráha. Vonkajšie športoviská sú už v horšom stave a žiadajú si
obnovu, s ktorou sme v spolupráci so zriaďovateľom a mestom Trnava začali na
jar 2022.
Učitelia majú k dispozícii vybavené kabinety a zborovňu pre
prácu aj oddych. Pedagogickí zamestnanci využívajú pri práci notebooky zo
zdrojov MŠ predovšetkým na zabezpečenie dištančnej výuky. K dispozícii je
online priestor gymholleho.sk pre spoločné zdieľanie dokumentov a využívanie
ďalších služieb MSOff365 pre vyučovací proces.
Žiaci majú k dispozícií dostatok sociálnych zariadení,
spŕch, šatní, každý žiak má vlastnú veľkú skrinku na odev a obuv. Pre žiakov,
učiteľov a návštevníkov školy sú v interiéri aj v exteriéri školy zriadené
viaceré oddychové a relaxačné zóny.
Stravovanie žiakov je zabezpečené v školskej jedálni.
Príprava stravy sa realizuje vo vybavenej, modernej a hygienickým normám
vyhovujúcej školskej kuchyni. K dispozícii je aj školský bufet.
Úspechy
·
prvé miesta v externom testovaní MS 21/22
zo stredných škôl v Trnavskom kraji
·
veľký záujem uchádzačov o štúdium
·
umiestnenie absolventov na vybraných VŠ v SR
a zahraničí
·
výborné umiestnenia žiakov v olympiádach a súťažiach,
SOČ
·
možnosť získania certifikátu CAE a Delf
·
Erasmus+ - francúzsky a nemecký jazyk
·
kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov
·
tímové vedenie školy, podpora učiteľov v osobnom
a kariérovom raste
·
doména školy – gymholleho.sk a využívanie Office
365 a Teams
·
elektronická žiacka knižka EŽK, rozvrh na webe,
dochádzkový systém žiakov
·
dlhoročné partnerstvo so školami v zahraničí
·
projekty, zahraničné a domáce exkurzie,
výlety
·
lyžiarske kurzy a kurzy na ochranu života a
zdravia
·
vybavenosť odborných učební
·
dostupnosť internetu v celej škole
·
školská jedáleň, bufet
·
oddychové kútiky a skrinky v šatniach pre
žiakov
·
mimoškolská a dobrovoľnícka činnosť žiakov
Nedostatky
·
nižšia účasť v medzinárodných projektoch
·
prezentácia vedeckej činnosti žiakov v
prírodovedných predmetoch v súťažiach
·
nízka angažovanosť učiteľov pri plnení cieľov
školy
·
vysoká frustrácia učiteľov
·
uzavretá klíma školy
·
učiteľ neoboznámi žiaka so spôsobmi učenia sa,
aby bol úspešný
·
nedostatočná pozornosť učiteľa k hodnoteniu
výsledkov práce žiaka, k odstráneniu chýb, sebahodnoteniu a priebehu práce
·
zatekanie strechy, spodná voda v šatniach,
zateplenie budovy, nedostatočná klimatizácia
·
problém s parkovaním v okolí školy
Návrhy na odstránenie nedostatkov:
Motivácia učiteľov k výkonu (obmedzenie z pohľadu financií,
ktoré je v školstve nedostatočné), nahlasovanie písomných prác žiakom a ich
zaznamenávanie do ETK, venovať pozornosť žiakovi tvorbou jeho portfólia,
sledovať zmenu od začiatku roka do konca a aj celého štúdia, vedieť objektívne hodnotiť
ústne aj klasifikovať známkou, dať priestor na sebahodnotenie, motivovať a ukázať
cestu k úspešnosti v štúdiu, rešpektovať individualitu žiaka a aj
jeho prípadné obmedzenia.
Vedenie školy vyvíja snahu o zmenu klímy školy, hľadá
spôsoby zmeny riadenia, využíva tímové riadenie aj s pomocou internej školskej
psychologičky, ktorá v škole začala pôsobiť od septembra 2022 a je k dispozícii
žiakom, pedagógom a ostatným zamestnancom školy.
Počet prijatých žiakov v prijímacom konaní školského
roku 2021/22 do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva:
4-ročné štúdium – 56, z toho prijatí na odvolanie 33
5-ročné bilingválne štúdium – 55, z toho prijatí na
odvolanie 20
8-ročné štúdium – 25, z toho prijatí na odvolanie 8
Počet prijatých prihlášok na vzdelávanie v strednej škole:
4-ročné štúdium – 226
PK sa nezúčastnilo 11 uchádzačov, nesplnilo podmienky spolu
16 uchádzačov.
5-ročné bilingválne štúdium – 315
PK sa nezúčastnilo 10, nesplnilo podmienky spolu 36 uchádzačov.
8-ročné štúdium – 90
PK sa nezúčastnili 4 uchádzači, nesplnilo podmienky spolu 22
uchádzačov.
Počet uchádzačov, ktorí úspešne vykonali prijímaciu skúšku:
4-ročné štúdium – 210
5-ročné bilingválne štúdium – 279
8-ročné štúdium – 68
Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
---|---|---|
Príma A | 7902 J gymnázium | |
Sekunda A | 7902 J gymnázium | |
Tercia A | 7902 J gymnázium | |
Kvarta A | 7902 J gymnázium | |
I.A | 7902 J gymnázium | |
I.B | 7902 J gymnázium | |
I.C | 7902 J gymnázium | |
I.DA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
Kvinta A | 7902 J gymnázium | |
II. A | 7902 J gymnázium | |
II. B | 7902 J gymnázium | |
II. CA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
II. DA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
Sexta A | 7902 J gymnázium | |
III. A | 7902 J gymnázium | |
III. B | 7902 J gymnázium | |
III. CA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
III. DA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
Septima A | 7902 J gymnázium | |
IV. A | 7902 J gymnázium | |
IV. B | 7902 J gymnázium | |
IV. CA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
IV. DA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
Oktáva A | 7902 J gymnázium | |
V. CA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
V. DA | 7902 J 74 gymnázium | bilingválne štúdium |
Trieda | AAL | ANR | ANJ | AJK | BIO | BIOa | CIP | DEJ | DEJa | DAJ | FIG | FRJ | FYZ | GEG | GAJ |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Príma A | 1,39 | 1,43 | 1,09 | 1,22 | 1,09 | 1,09 | |||||||||
Sekunda A | 1,13 | 1,08 | 1,09 | 1,13 | 1 | 1,17 | |||||||||
Tercia A | 1,26 | 1,17 | 1,09 | 1,7 | 1,22 | ||||||||||
Kvarta A | 1,33 | 1,8 | 1,35 | 1,85 | 1,25 | ||||||||||
I.A | 1,65 | 2,22 | 1,87 | 1,38 | 2,35 | 1,26 | |||||||||
I.B | 1,58 | 2,15 | 1,31 | 2,27 | 1,23 | ||||||||||
I.C | 1,54 | 2,42 | 1,62 | 2,65 | 2,08 | ||||||||||
I.DA | 1,1 | 1,5 | 1 | 1 | 1 | 1,23 | |||||||||
Kvinta A | 1,66 | 1,97 | 1,41 | 1,86 | 2,28 | 1,72 | |||||||||
II. A | 1,61 | 1,71 | 1,33 | 2,38 | 1,21 | ||||||||||
II. B | 1,19 | 1,85 | 1,42 | 1,67 | 2,54 | 1,38 | |||||||||
II. CA | 1,07 | 1,96 | 1,81 | 1,81 | 2,22 | 1,3 | |||||||||
II. DA | 1,27 | 1,27 | 2 | 1,88 | 1,08 | 2,46 | 1,12 | ||||||||
Sexta A | 1 | 1 | 1 | 2,12 | 1,04 | ||||||||||
III. A | 1,63 | 1,73 | 1,35 | 2,54 | 1,65 | ||||||||||
III. B | 1,65 | 2,33 | 1,3 | 2,1 | 2,3 | 1,58 | |||||||||
III. CA | 1 | 1,38 | 1,55 | 1,62 | 1,15 | 2,1 | 1,24 | ||||||||
III. DA | 1 | 1,59 | 1,63 | 1,54 | 2,29 | 1,14 | |||||||||
Septima A | 1,33 | 1,96 | 1,11 | 1,25 | 1,85 | 1,15 | |||||||||
IV. A | 1,52 | 1,14 | 2,14 | ||||||||||||
IV. B | 1,42 | 1,08 | 1,22 | 2,42 | |||||||||||
IV. CA | 1 | 1,89 | 1,43 | 2,04 | 1,71 | 1,54 | |||||||||
IV. DA | 1 | 1,36 | 1,2 | 1,56 | 1,4 | 2,24 | 1,28 | ||||||||
Oktáva A | 1,55 | 1 | 1,56 | 2,45 | |||||||||||
V. CA | 1,07 | 1,34 | 1,21 | 1,52 | 1,1 | 1,09 | |||||||||
V. DA | 1,17 | 2,13 | 1,7 | 2 | 1,35 |
Trieda | HUV | CHE | CHEa | ING | INGa | INF | INFa | KDVU | KDVUa | KAJ | KNJ | KSJ | KFJ | LAT | LIS |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Príma A | 1,13 | 1 | |||||||||||||
Sekunda A | 1,09 | 1 | |||||||||||||
Tercia A | 1,13 | 1,17 | |||||||||||||
Kvarta A | 1,62 | 1,35 | |||||||||||||
I.A | 2,13 | 1,74 | |||||||||||||
I.B | 2 | 1,81 | |||||||||||||
I.C | 2,46 | 2,15 | |||||||||||||
I.DA | |||||||||||||||
Kvinta A | 2,31 | 1,41 | |||||||||||||
II. A | 1,94 | 1,39 | |||||||||||||
II. B | 1,65 | 1,54 | |||||||||||||
II. CA | 1,44 | 1 | |||||||||||||
II. DA | 1,38 | 1,04 | |||||||||||||
Sexta A | 1,35 | 1,11 | |||||||||||||
III. A | 2 | 1,42 | |||||||||||||
III. B | 2,25 | 1,57 | |||||||||||||
III. CA | 1,31 | 1 | |||||||||||||
III. DA | 1,33 | 1,04 | |||||||||||||
Septima A | 1,44 | 1,11 | |||||||||||||
IV. A | 1,33 | 1 | 1,71 | 2,5 | 1 | ||||||||||
IV. B | 1,5 | 1 | 1,5 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
IV. CA | 1,29 | 1 | |||||||||||||
IV. DA | 1,2 | 1 | 1 | ||||||||||||
Oktáva A | 1,4 | 1 | 1,36 | 1,29 | 1 | 1 | |||||||||
V. CA | 1,14 | 1 | 1 | 1,25 | 1,25 | 1 | 2,75 | ||||||||
V. DA | 1,83 | 1 | 1 | 1,25 | 2,11 | 3 |
Trieda | MAT | MDV | MDVa | NEJ | OBN | OBNa | OA-b | OA-c | OA-i | PCF | PSAJ | PSFJ | PRO | PROa | SCB |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Príma A | 1,74 | 1,31 | |||||||||||||
Sekunda A | 1,22 | 1,26 | |||||||||||||
Tercia A | 1,43 | 1,8 | 1 | ||||||||||||
Kvarta A | 2,45 | 1,85 | 1,24 | ||||||||||||
I.A | 2,09 | 1 | |||||||||||||
I.B | 2,85 | 1 | 1,85 | ||||||||||||
I.C | 2,85 | 1,04 | 2,29 | ||||||||||||
I.DA | 1,97 | 1,13 | 1,6 | 1,27 | 1,03 | ||||||||||
Kvinta A | 2,79 | 1,03 | 2,33 | ||||||||||||
II. A | 2,69 | 2,17 | |||||||||||||
II. B | 2,77 | ||||||||||||||
II. CA | 2,07 | 1 | 2 | ||||||||||||
II. DA | 2,46 | 1 | 2,15 | ||||||||||||
Sexta A | 2,23 | 2,07 | |||||||||||||
III. A | 3 | 2,15 | 1,23 | 1,5 | 1,33 | 2,2 | |||||||||
III. B | 2,78 | 1,39 | 2 | 1 | 1,5 | 2,44 | |||||||||
III. CA | 2,31 | 1,31 | |||||||||||||
III. DA | 2,78 | 1,68 | 1,19 | ||||||||||||
Septima A | 2,07 | 1,93 | 1,07 | 1 | 1 | 1 | 2,2 | ||||||||
IV. A | 2,66 | 2,14 | 1,66 | 2,2 | 1 | 2,63 | |||||||||
IV. B | 2,96 | 1,38 | 2 | 1,75 | 2,23 | ||||||||||
IV. CA | 2,5 | 1,86 | 1,5 | 1,2 | 1 | ||||||||||
IV. DA | 2,92 | 1,12 | 1 | 1 | |||||||||||
Oktáva A | 2,18 | 1,54 | 1,5 | 3 | 2,5 | ||||||||||
V. CA | 2,55 | 1,28 | 1 | 1,61 | 1 | ||||||||||
V. DA | 2,96 | 2 | 1,37 | 1 |
Trieda | SCBa | SCC | SCCa | SED | SEDa | SEF | SEG | SEM | SJL | SVS | Spr | SPJ | SPJ3 | TEC | TSV |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Príma A | 1,87 | 1,04 | 1,1 | 1 | |||||||||||
Sekunda A | 1,91 | 1 | 1 | ||||||||||||
Tercia A | 2,13 | 1 | 1,38 | 1 | 1 | ||||||||||
Kvarta A | 2,2 | 1 | 1 | ||||||||||||
I.A | 1,17 | 1 | 1,27 | 1 | |||||||||||
I.B | 1,96 | 1,04 | 1,31 | 1 | |||||||||||
I.C | 1,77 | 1 | 1,67 | 1 | |||||||||||
I.DA | 1,53 | 1 | 1,46 | 1 | |||||||||||
Kvinta A | 1,86 | 1 | 1 | ||||||||||||
II. A | 1,62 | 1 | 1 | ||||||||||||
II. B | 1,85 | 1 | 1,43 | 1 | |||||||||||
II. CA | 1,63 | 1 | 1,25 | 1 | |||||||||||
II. DA | 1,46 | 1 | 1 | ||||||||||||
Sexta A | 1,46 | 1 | 1,25 | 1 | |||||||||||
III. A | 1 | 1,4 | 1 | 1,92 | 1,36 | 1,07 | 1 | ||||||||
III. B | 1 | 2,8 | 2 | 1,87 | 1 | 1 | 1,62 | 1 | |||||||
III. CA | 1,52 | 1 | 1,19 | 1 | |||||||||||
III. DA | 1,52 | 1 | 1 | ||||||||||||
Septima A | 1 | 1,8 | 1 | 1,78 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
IV. A | 1,25 | 1 | 1,5 | 2 | 1,97 | 1,71 | 1 | 1 | 1 | ||||||
IV. B | 1 | 1,67 | 2 | 2,6 | 3,5 | 1,69 | 1,17 | 1 | 1,29 | 1 | |||||
IV. CA | 1,58 | 1 | 1 | 2 | 1,96 | 1,25 | 1 | 1 | |||||||
IV. DA | 1,54 | 1 | 1,27 | 2 | 1,56 | 1,46 | 1 | 1,13 | 1 | ||||||
Oktáva A | 1 | 1,67 | 2 | 1,6 | 3 | 1,77 | 1,13 | 1 | 1 | 1 | |||||
V. CA | 1,4 | 1,44 | 2,33 | 1,75 | 1,5 | 1,44 | 1 | 1 | 1 | ||||||
V. DA | 1,67 | 1,75 | 3 | 2,8 | 1 | 1,89 | 1 | 2,35 | 1 |
Trieda | TVPa | TWS | UMK | UMKa | VKBC | VKB | VKF | VKC | VKM | VKVM | VYU | VYV |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Príma A | 1 | |||||||||||
Sekunda A | 1 | |||||||||||
Tercia A | 1 | |||||||||||
Kvarta A | ||||||||||||
I.A | 1 | |||||||||||
I.B | 1,04 | |||||||||||
I.C | 1 | |||||||||||
I.DA | ||||||||||||
Kvinta A | 1,07 | |||||||||||
II. A | 1 | |||||||||||
II. B | 1 | |||||||||||
II. CA | 1 | |||||||||||
II. DA | 1 | |||||||||||
Sexta A | 1 | |||||||||||
III. A | 1 | 2 | ||||||||||
III. B | 1 | 2,57 | ||||||||||
III. CA | 1,03 | |||||||||||
III. DA | 1,04 | |||||||||||
Septima A | 1 | 1,33 | ||||||||||
IV. A | 1,43 | 1 | 1 | 1,29 | 1 | 2,08 | ||||||
IV. B | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||
IV. CA | 1,04 | 2,08 | ||||||||||
IV. DA | 1 | 1 | ||||||||||
Oktáva A | 1,25 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
V. CA | 1 | 1,5 | 1 | 1,33 | 1,8 | |||||||
V. DA | 1 | 1,75 | 1 | 1,71 | 1,4 |
Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Príma A | 25 | 16 | 7 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
Sekunda A | 23 | 18 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Tercia A | 23 | 15 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Kvarta A | 21 | 11 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
I.A | 24 | 11 | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
I.B | 28 | 8 | 9 | 10 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
I.C | 26 | 5 | 10 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
I.DA | 30 | 25 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Kvinta A | 29 | 9 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II. A | 31 | 11 | 8 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II. B | 26 | 6 | 11 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II. CA | 27 | 13 | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II. DA | 26 | 8 | 14 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Sexta A | 28 | 15 | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III. A | 27 | 7 | 7 | 11 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 |
III. B | 24 | 8 | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III. CA | 29 | 15 | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III. DA | 28 | 8 | 14 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Septima A | 27 | 17 | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV. A | 29 | 10 | 9 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV. B | 26 | 3 | 10 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV. CA | 28 | 12 | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV. DA | 25 | 8 | 8 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Oktáva A | 22 | 6 | 9 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
V. CA | 29 | 11 | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
V. DA | 23 | 8 | 2 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Úspešnosť
prijatia na vysoké školy dosahuje 98 %.
8 a 4-ročný
odbor |
|||||||||
Študijný odbor |
žiadna |
SR |
neuvedená |
Holandsko |
ČR |
Celkový
súčet |
|
||
UK BA |
1 |
1 |
|
||||||
enviromentalistika |
1 |
1 |
|
||||||
Akadémia PZ BA |
1 |
1 |
|
||||||
verejná
správa |
1 |
1 |
|
||||||
Amsterdam Fashion Institute |
2 |
2 |
|
||||||
podnikanie
v móde |
2 |
2 |
|
||||||
Avans University |
2 |
2 |
|
||||||
medzinárodný
obchod |
2 |
2 |
|
||||||
EU BA |
4 |
4 |
|
||||||
ekonomika |
3 |
3 |
|
||||||
medzinárodné
vzťahy |
1 |
1 |
|
||||||
FIIT STU BA |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
1 |
1 |
|
||||||
LF UK BA |
1 |
1 |
|
||||||
medicína |
1 |
1 |
|
||||||
MenU Brno |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
MFF UK BA |
1 |
1 |
|
||||||
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
MTF STU TT |
2 |
2 |
|
||||||
strojárstvo |
2 |
2 |
|
||||||
MTF TT |
1 |
1 |
|
||||||
technika |
1 |
1 |
|
||||||
MU Brno |
7 |
7 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
genetika |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
4 |
4 |
|
||||||
jazyky |
1 |
1 |
|
||||||
neuvedená |
1 |
1 |
|
||||||
neuvedená |
1 |
1 |
|
||||||
Newton University Brno |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
PF TU |
1 |
1 |
|
||||||
elementárna
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
STU BA |
3 |
3 |
|
||||||
architektúra |
2 |
2 |
|
||||||
mechatronika
|
1 |
1 |
|
||||||
TU TT |
3 |
3 |
|
||||||
jazyky |
1 |
1 |
|
||||||
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
psychológia |
1 |
1 |
|
||||||
UCM TT |
1 |
1 |
|
||||||
komunikácia |
1 |
1 |
|
||||||
UK BA |
24 |
24 |
|
||||||
biológia |
2 |
2 |
|
||||||
dátová veda |
1 |
1 |
|
||||||
elementárna
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
farmácia |
3 |
3 |
|
||||||
fyzika |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
2 |
2 |
|
||||||
jazyky |
2 |
2 |
|
||||||
manažment |
3 |
3 |
|
||||||
medicína |
3 |
3 |
|
||||||
medicínska
biológia |
1 |
1 |
|
||||||
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
právo |
1 |
1 |
|
||||||
psychológia |
2 |
2 |
|
||||||
žurnalistika |
1 |
1 |
|
||||||
UK Praha |
2 |
2 |
|
||||||
filozofia |
1 |
1 |
|
||||||
matematika |
1 |
1 |
|
||||||
UKF Nitra |
1 |
1 |
|
||||||
komunikácia |
1 |
1 |
|
||||||
UMB BB |
1 |
1 |
|
||||||
politológia |
1 |
1 |
|
||||||
UNI ZA |
2 |
2 |
|
||||||
biológia |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
1 |
1 |
|
||||||
University of Amsterdam |
1 |
1 |
|
||||||
komunikácia |
1 |
1 |
|
||||||
UVLF Košice |
2 |
2 |
|
||||||
veterinárske
lekárstvo |
2 |
2 |
|
||||||
VETUNI Brno |
1 |
1 |
|
||||||
veterinárske
lekárstvo |
1 |
1 |
|
||||||
Vrije Universiteit Amsterdam |
1 |
1 |
|
||||||
právo |
1 |
1 |
|
||||||
VŠE Praha |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
VUT Brno |
4 |
4 |
|
||||||
informatika |
3 |
3 |
|
||||||
strojárstvo |
1 |
1 |
|
||||||
žiadna |
3 |
3 |
|
||||||
žiadna |
3 |
3 |
|
||||||
Celkový súčet |
3 |
50 |
1 |
6 |
17 |
77 |
|
||
|
|||||||||
5-ročný
odbor |
|||||||||
Označenia riadkov |
SR |
Rakúsko |
neuvedená |
Írsko |
Holandsko |
ČR |
Celkový
súčet |
|
|
AMBIS Praha |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
ATU Sligo |
1 |
1 |
|
||||||
divadelný
manažment |
1 |
1 |
|
||||||
EU BA |
3 |
3 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
jazyky |
2 |
2 |
|
||||||
Hanze University |
1 |
1 |
|
||||||
prírodné
vedy |
1 |
1 |
|
||||||
IMC FH Krems |
1 |
1 |
|
||||||
farmácia |
1 |
1 |
|
||||||
MtF STU TT |
1 |
1 |
|
||||||
strojárstvo |
1 |
1 |
|
||||||
MU Brno |
6 |
6 |
|
||||||
bioinformatika |
1 |
1 |
|
||||||
dejiny
filmu |
1 |
1 |
|
||||||
fyzika |
1 |
1 |
|
||||||
jazyky |
1 |
1 |
|
||||||
medicína |
1 |
1 |
|
||||||
medzinárodné
vzťahy |
1 |
1 |
|
||||||
neuvedená |
4 |
4 |
|
||||||
neuvedený |
4 |
4 |
|
||||||
Newton College Brno |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
Rijksuniversiteit Groningen |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
1 |
1 |
|
||||||
RUG Holandsko |
2 |
2 |
|
||||||
história |
2 |
2 |
|
||||||
SPÚ Nitra |
1 |
1 |
|
||||||
cestovný
ruch |
1 |
1 |
|
||||||
Stenden University |
2 |
2 |
|
||||||
multimédiá |
2 |
2 |
|
||||||
STU BA |
4 |
4 |
|
||||||
biotechnológie |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
1 |
1 |
|
||||||
stavebníctvo |
1 |
1 |
|
||||||
STU MtF TT |
1 |
1 |
|
||||||
strojárstvo |
1 |
1 |
|
||||||
TU TT |
1 |
1 |
|
||||||
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
UK BA |
10 |
10 |
|
||||||
biológia |
1 |
1 |
|
||||||
environmentalistika |
1 |
1 |
|
||||||
farmácia |
2 |
2 |
|
||||||
filozofia |
1 |
1 |
|
||||||
fyzika |
1 |
1 |
|
||||||
geografia |
1 |
1 |
|
||||||
jazyky |
1 |
1 |
|
||||||
pedagogika |
1 |
1 |
|
||||||
UK,
Filozofická fakulta |
1 |
1 |
|
||||||
UK Praha |
2 |
2 |
|
||||||
informatika |
1 |
1 |
|
||||||
matematika |
1 |
1 |
|
||||||
UKF Nitra |
1 |
1 |
|
||||||
jazyky |
1 |
1 |
|
||||||
UMB BB |
1 |
1 |
|
||||||
Forenzná
a kriminálna chémia |
1 |
1 |
|
||||||
UNI ZA |
1 |
1 |
|
||||||
letectvo |
1 |
1 |
|
||||||
Vrije Universiteit Amsterdam |
1 |
1 |
|
||||||
ekonomika |
1 |
1 |
|
||||||
VŠE BA |
2 |
2 |
|
||||||
ekonomika |
2 |
2 |
|
||||||
VUT Brno |
2 |
2 |
|
||||||
chémia |
1 |
1 |
|
||||||
informatika |
1 |
1 |
|
||||||
žiadna |
2 |
2 |
|
||||||
žiaden |
2 |
2 |
|
||||||
Celkový súčet |
26 |
1 |
6 |
1 |
7 |
12 |
53 |
|
Čerpania finančných prostriedkov Gymnázium J. Hollého Trnava v roku 2021
Gymnázium Jána Hollého v Trnave hospodárilo v roku 2021 s finančnými prostriedkami z viacerých zdrojov. Škola hospodárila v prenesenom výkone štátnej správy. Organizačnou zložkou školy je školská jedáleň, ktorá hospodárila v originálnom výkone.
• Prenesený výkon
Výchovno-vzdelávací proces na škole bol financovaný z rozpočtovej kapitoly Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR /ďalej len MŠ VVaŠ SR/.
Poskytnuté finančné prostriedky spolu: 1 813 727,- €
Prenesené z roku 2020: 34 950,- €
Spolu: 1 848 677,- €
Vyčerpané: 1 767 192,- €
Prenos do roku 2022: 81 485,- €
Na čerpaní finančných prostriedkov sa v najväčšej miere podieľali osobné náklady, pozostávajúce zo:
• mzdových nákladov 1 132 016,- €
• odvodových nákladov 400 621,- €
Osobné náklady spolu: 1 532 637,- €
Prevádzkové náklady boli čerpané vo výške: 234 555,- €
Priemerná mzda pedagogických zamestnancov dosiahla výšku 1 662,30 €, nepedagogických zamestnancov výšku 968,80,- €. Výška priemernej mzdy bola ovplyvnená aj vyplácaním mimo tarifnej zložky, ako sú osobné príplatky a mimoriadna odmena. Mimotarifná zložka bola vyplatená vo výške 15,97 % k vyplateným tarifným platom.
Prevádzkové náklady čerpané vo výške 234 555 ,- € boli podľa jednotlivých účtovných skupín čerpané nasledovne:
Energie 61 323,- €
Materiál 66 706,- €
Údržba 15 023,- €
Cestovné 632,- €
Služby 69 697,- €
Nájomné 830,- €
Výdavky spojené s užívaním mot. vozidla 791,- €
Bežné transfery /odchodné, odstupné, príspevok na stravu, nemocenské/ 19 553,- €
Doplnkovým zdrojom financovania školy boli vlastné príjmy, dosiahnuté z prenájmu priestorov, z predaja výrobkov, a z dobropisov, spolu vo výške 7 807,- €. Tieto finančné prostriedky boli použité na nákup materiálu a na služby.
Zriaďovateľ školy, Trnavský samosprávny kraj, prispel na dofinancovanie výchovno-vzdelávacieho procesu finančnou čiastkou 10 877,- €
Použitie týchto finančných prostriedkov bolo účelovo určené na opravu strechy a na obstaranie kamerového systému.
Gymnázium Jána Hollého v Trnave hospodárilo v prenesenom výkone štátnej správy s objemom finančných prostriedkov
spolu vo výške 1 867 361,- €.
Všetky finančné prostriedky boli použité efektívne na účely tomu určené. Škola sa nedostala do platobnej neschopnosti. Mzdy boli zamestnancom vyplácané podľa zákona o odmeňovaní zamestnancov vo verejnej správe. Všetkým zdravotným poisťovniam boli odvedené odvody a škola neevidovala k 31. 12. 2021 žiadnu neuhradenú faktúru po lehote splatnosti.
• Originálny výkon
V originálnom výkone je financovaná prevádzka školskej jedálne, ktorá je organizačnou zložkou Gymnázia Jána Hollého Trnava. Zdrojom financovania sú finančné prostriedky poskytnuté zriaďova-teľom, Trnavským samosprávnym krajom, z podielových daní.
Zriaďovateľ poskytol školskej jedálni v roku 2021 dotáciu vo výške 87 418,- €. Finančné prostriedky zriaďovateľa sú určené na osobné a prevádzkové náklady, bez potravín. Z úhrad stravy (potraviny + réžia) boli v r. 2021 použité finančné prostriedky vo výške 62 586,- €.
Ich použitie bolo nasledovné:
Na osobné náklady 74 955,- € , z toho na:
Mzdy 55 057,- €
Odvody + prísp. do DDS 19 898,- €
Priemerná mesačná mzda zamestnancov dosiahla výšku 754,70,- € . Mimotarifná zložka bola v ŠJ vyplatená vo výške 7,74 % k tarifnému platu.
Na prevádzkové náklady 75 049,- €, z toho na:
Energie 5 992,- €
Potraviny 42 781,- €
Údržba 676,- €
Služby 15 256,- €
Materiál 8 507,- €
Bežný transfer /nemocenské dávky, odchodné, príspevok na stravu/ 1 837,- €
Náklady na potraviny boli hradené stravovanými žiakmi a zamestnancami vo výške 1,41 € za jedno hlavné jedlo, čo zodpovedá 3. potravinovému pásmu stanovenému Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR. Platby za potraviny sú vykonávané mesačne na základe odobraných obedov a sú účtované na samostatnom potravinovom účte.
V školskom roku 2021/22 v škole pôsobili
nasledovné krúžky: environmentálny a turistický, fyzikálny, jazykovedný,
fitness, krúžok literárnych autorov, modelové otázky z chémie,
žurnalistický.
Finančná podpora Rady rodičov pri GJH v Trnave |
|
ŠKOLSKÝ ROK |
2021/22 |
Oblasť / činnosť RR GJH |
|
ZAHRANIČNÉ AKTIVITY |
1
000,00 |
Euroweek |
1 000,00 |
OLYMPIÁDY
A MOTIVÁCIA ŠTUDENTOV |
1 998,00 € |
Súťaže, olympiády - organizácia |
998,00 € |
Ceny, odmeny za výborné výsledky |
1 000,00 € |
MARKETING GJH |
3 051,00 € |
Ročenka GJH |
3 051,00 € |
|
|
|
|
ŠTUDENTSKÁ
RADA A JEJ PROJEKTY |
3 273,00 € |
Maturitné triedy |
1 300,00 € |
Starý Blesk - podpora časopisu |
1 573,00 € |
ŠR - opakované aktivity šk. roka |
400,00 € |
ŠR - projekty |
|
PODPORA
KVALITNEJ VÝUKY PREDMETOV |
6 222,45 € |
Schválené
projekty Predmet. komisií |
1 787,45 € |
Dobrovoľníctvo (Chobotničky, Zóna bez
peňazí, relaxačná zóna, stromy pre GJH, iné) |
1 667,45 € |
Predmetové komisie (materiálno-technické
vybavenie do učební) |
120,00 € |
Vybrané
projekty vedenia GJH |
1 590,00 € |
Akadémia veľkých diel - štartovné |
1 590,00 € |
Prostriedky
rodičov (vybavenie kmeňových tried a povinné kurzy ) |
2 845,00 € |
Nové PC do učební Informatiky |
|
KOŽAZ |
2 845,00 € |
|
|
Výdavky
celkom |
15 544,45 € |
Vypracovala: Ing. Marianna Katreniaková
V Trnave, 27. septembra 2022
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 10. októbra 2022
Správa prerokovaná v Rade školy 13. októbra 2022.