Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Gymnázium Jána Hollého, Na hlinách 7279/30, Trnava
Adresa školy	Na hlinách 7279/30, 917 01 Trnava
Telefón	+421 33 557 14 11
E-mail	gyjhtt@zupa-tt.sk
WWW stránka	gymholl.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	e-mail
Riaditeľ	Ing. Katreniaková Marianna	riaditelkagjh@zupa-tt.sk
ZRŠ	PaedDr. Stanová Katarína	zrs@gymholleho.sk, stanova.katarina@zupa-tt.sk
ZRŠ	Mgr. Dúbravská Anita	zrs@gymholleho.sk, dubravska.anita@zupa-tt.sk
VSTEČ	Ing. Vadovičová Zuzana	vadovicova.zuzana@zupa-tt.sk

Rada školy

	Titl., meno, priezvisko
predseda	JUDr. Juraj Franta
pedagogickí zamestnanci	RNDr. Jana Martinkovičová
	Mgr. Ľubica Mikušová
nepedagogickí zamestnanci	Eva Sládečková
zástupcovia rodičov	JUDr. Juraj Franta
	Ing. Marcela Ondrejková
	Ing. Alena Gergelová
zástupca zriaďovateľa	RNDr. Ing. Marián Viskupič
	MUDr. Branislav Kramár
	Mgr. Ing. Marián Galbavý
	Mgr. Zuzana Abariová
zástupca žiakov	Jakub Benko

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Trnavský samosprávny kraj
Sídlo	Starohájska 10, P. O. Box 128, 917 01 Trnava
Telefón	+421 33 555 9111
E-mail	info@trnava-vuc.sk

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Pedagogická rada ako poradný orgán riaditeľa sa stretla pravidelne na klasifikačných poradách v dátumoch: 23.11.2020, 25.1.2021, 19.4.2021, 6.5.2021 (končiace ročníky), 23.6.2021. Na zasadnutiach prebehlo zhodnotenie výchovno-vzdelávacieho procesu a klasifikácia v jednotlivých triedach. PR sa stretala aj každý mesiac na pravidelných pracovných poradách, kde sa riešili aktuálne problémy.

Rada školy prezenčne zasadala z dôvodu pandemických opatrení jedenkrát, a to na ustanovujúcom zasadnutí dňa 14. 10. 2020 v priestoroch školy. Ďalej sa uskutočnilo 5 rokovaní formou per rollam.

10. - 14. 12. 2020 - možné otvorenie škôl spojené s testovaním,

26. - 28. 1. 2021 - kritériá pre talentové skúšky pre bilingválne štúdium pre šk. rok 2021/22,

11. - 15. 2. 2021 - kritériá pre talentové skúšky pre bilingválne štúdium pre šk. rok 2021/22,

23. - 25. 2. 2021 - kritériá pre PK do 1. ročníka 4 a 8- ročného štúdia pre šk. rok 2021/22,

14. 6. 2021 - prerokovanie plánu výkonov pre šk. rok 2022/23.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Trieda	Počet žiakov
Príma A	25
Sekunda A	24
Tercia A	20
Kvarta A	28
Kvinta A	29
Sexta A	27
Septima A	23
Oktáva A	20
I. A	28
I. B	27
II. A	25
II. B	24
III. A	29
III. B	26
IV. A	29
IV. B	32
I. CA	27
I. DA	27
II. CA	30
II. DA	28
III. CA	28
III. DA	26
IV. CA	29
IV. DA	23
V. CA	29
V. DA	22

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	39	20
DPP	9	3
Znížený úväzok	4	2
ZPS	4	2
Na dohodu	2	0

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Všetci vyučujúci sú 100 % kvalifikovaní.

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

úroveň	Umiestnenie	Trieda	Názov súťaže
SJL
Celoštátna súťaž	2. miesto	Kvinta A	Svätoplukovo kráľovstvo ožíva
Celoštátna súťaž	2. miesto	Sexta A	XVI. ročník súťaže v tvorivom písaní
Celoštátna súťaž	2. miesto	Sexta A	Svätoplukovo kráľovstvo ožíva
Celoštátna súťaž	3. miesto	Kvinta A	Literárna Senica
Celoštátna súťaž	Diplom a Cena klubu CVČ	Kvinta A	Poetický Púchov
Celoštátna súťaž	Mimoriadna cena	Kvinta A	Cena Dominika Tatarku
Celoštátna súťaž	Mimoriadna prémia	Septima A	Esej Jána Johanidesa
Celoštátna súťaž	Zlaté pásmo	3.DA	Hodžov novinový článok
Krajská súťaž	2. miesto	2.B	Hollého pamätník
Krajská súťaž	3. miesto	Sexta A	Olympiáda SJL,kat.B
Krajská súťaž	2.miesto	Septima A	Olympiáda SJL,kat.A
Krajská súťaž	2.miesto	Kvarta A	Olympiáda SJL,kat.C
Krajská súťaž	Mimoriadna prémia	3.DA	Čo potom?
Okresná súťaž	1. miesto	Kvarta A	Hollého pamätník
Okresná súťaž	1. miesto	Prima A	Hollého pamätník
ANJ
Celoštátna súťaž	2. miesto	5.DA	Olympiáda ANJ,kat2C2
Krajská súťaž	1. miesto	3.DA	Olympiáda ANJ,kat1C1
Krajská súťaž	1. miesto	5.DA	Olympiáda ANJ,kat2C2
Okresná súťaž	1. miesto	Kvinta A	Olympiáda ANJ,kat2A
Okresná súťaž	1. miesto	Septima A	Olympiáda ANJ,kat2B
Okresná súťaž	1. miesto	5.DA	Olympiáda ANJ,kat2C2
NEJ
Krajská súťaž	1. miesto	Sekunda A	Olympiáda v NEJ, kategória 1A
Krajská súťaž	2. miesto	Sekunda A	Olympiáda v NEJ, kategória 1A
Krajská súťaž	2. miesto	Oktava A	Olympiáda v NEJ, kategória 2B
Okresné kolo	1. miesto	Kvinta A	Olympiáda v NEJ, kategória 2A
Okresné kolo	1. miesto	Kvarta A	Olympiáda v NEJ, kategória 1B
Okresné kolo	1. miesto	5.CA	Olympiáda v NEJ, kategória 2B
Okresné kolo	1. miesto	Sekunda A	Olympiáda v NEJ, kategória 1A
Okresné kolo	2. miesto	Kvinta A	Olympiáda v NEJ, kategória 2A
Okresné kolo	2. miesto	Sekunda A	Olympiáda v NEJ, kategória 1A
ŠPJ
Celoštátna súťaž	4. miesto	2.CA	Olympiáda v SPJ, kategória A
Krajská súťaž	1. miesto	2.CA	Olympiáda v SPJ, kategória A
Krajská súťaž	1. miesto	Kvinta A	Olympiáda v SPJ, kategória B
Krajská súťaž	1. miesto	4.DA	Olympiáda v SPJ, kategória C
Krajská súťaž	2. miesto	2.CA	Olympiáda v SPJ, kategória A
Krajská súťaž	2. miesto	4.B	Olympiáda v SPJ, kategória C
Krajská súťaž	2. miesto	3.DA	Olympiáda v SPJ, kategória B
Krajská súťaž	3. miesto	3.B	Olympiáda v SPJ, kategória B
Krajská súťaž	3. miesto	2.B	Olympiáda v SPJ, kategória A
MAT
Celoštátna súťaž	3. miesto	1.B	The World needs EngineersINF
Krajská súťaž	3. miesto	Kvinta A	Matematická olympiáda kategória C
Krajská súťaž	3. miesto	3.DA	Matematická olympiáda kategória B
Krajská súťaž	6. miesto	4.DA	Matematická olympiáda kategória A
Krajská súťaž	11. miesto	4.DA	Matematická olympiáda kategória A
Okresná súťaž	1. miesto	Tercia A	Matematická olympiáda Z8
Okresná súťaž	2. miesto	1.CA	Matematická olympiáda Z9
Okresná súťaž	úspešný riešiteľ	Prima A	Matematická olympiáda Z6
Okresná súťaž	úspešný riešiteľ	Prima A	Pytagoriáda P6
INF
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	Prima A	iBobor kategória Benjamín
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	1.CA	iBobor kategória Junior
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	Kvinta A	iBobor kategória Junior
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	Kvarta A	iBobor kategória Kadet
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	5.CA	iBobor kategória Senior
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	4.DA	iBobor kategória Senior
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	Sekunda A	iBobor kategória Benjamín
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	4.A	iBobor kategória Senior
Celoštátna súťaž	3. miesto	5.CA	Junior Internet kategória Learn and Design
Celoštátna súťaž	6. miesto	Sexta A	Zenit kategória B
Krajská súťaž	1. miesto	Sexta A	Zenit kategória B
Krajská súťaž	4. miesto	3.A	Zenit kategória A
BIO
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	2.B	Biologická olympiáda, kategória B
GEG
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	2.A	Geografická olympiáda
Celoštátna súťaž	úspešný riešiteľ	3.A	Geografická olympiáda
Celoštátna súťaž	2. miesto s postupom na sústredenie na celosvetové kolo	Oktava A	Geografická olympiáda
Krajská súťaž	úspešný riešiteľ	3.B	Geografická olympiáda
Krajská súťaž	úspešný riešiteľ	Kvinta A	Geografická olympiáda
Krajská súťaž	úspešný riešiteľ	Septima A	Geografická olympiáda
Krajská súťaž	úspešný riešiteľ	3.A	Geografická olympiáda
Krajská súťaž	úspešný riešiteľ	1.B	Geografická olympiáda
Krajská súťaž	úspešný riešiteľ	Oktava A	Geografická olympiáda
Obvodná súťaž	úspešný riešiteľ	Prima A	Geografická olympiáda
Iné	2. miesto	2.A	Mladý Európan
FRJ
Celoštátna súťaž	2. miesto	Septima A	Olympiáda vo FRJ, kategória 2B
Celoštátna súťaž	4. miesto	Sexta A	Olympiáda vo FRJ, kategória 2A
Celoštátna súťaž	2. miesto	3.B	„Spievam po francúzsky“, postup do medzinárodného kola v Krakove
Krajská súťaž	1. miesto	Septima A	Olympiáda vo FRJ, kategória 2B
Krajská súťaž	1. miesto	Sexta A	Olympiáda vo FRJ, kategória 2A
FIG
Celoštátna súťaž	2. miesto	4.B	Finančná olympiáda
Celoštátna súťaž	3. miesto	5.CA	Junior Internet kategória Learn
FYZ
Celoštátna súťaž	1. miesto	Oktava A	Náučná súťaž Misia Mars
Celoštátna súťaž	1. miesto	Oktava A	Strojárska olympiáda
CHE
úroveň	Umiestnenie	Trieda	Názov súťaže
Krajská súťaž	2. miesto	2.DA	Chemická olympiáda, kategória C
OBN
úroveň	Umiestnenie	Trieda	Názov súťaže
Krajská súťaž	3. miesto s postupom na celoštátne kolo	Septima A	Olympiáda ľudských práv
MED
úroveň	Umiestnenie	Trieda	Názov súťaže
Celoštátna súťaž	3. miesto	1.B	MEDart kategória Rozhlas

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Cena René je o odkaze dolnodubovského farára Jozefa Ignáca Bajzu, ktorý napísal prvý slovenský román René mládenca príhody a skúsenosti. V tomto roku sa do projektu na Slovensku zapojilo spolu s GJH 22 gymnázií. Realizuje sa v spolupráci s Literárnym centrom v Bratislave. Cieľom je čítať knihy, ktoré sú aktuálne na knižnom trhu. Okrem toho sa študenti osobne stretávajú s autormi, ktorých si sami vyberú.

Žiaci 2.ročníka bilingválneho štúdia sa zúčastnili súťaže „Natoč to a vyhraj s humorom” organizovanou MTF STU. Natočili video a koncom mája získali 2. miesto a pre školu získali 3D tlačiareň.

V rámci environmentálnych aktivít sa vybraní žiaci zúčastnili online odborných prednášok Ekofest, zúčastnili sa súťaže Pre lepšiu budúcnosť Zeme, organizovanou Eduvision, triedy 2. ročníka bilingválneho štúdia sa zúčastnili prednášky o klimatických zmenách v podaní zástupcu Americkej ambasády, vybraní žiaci sa zúčastnili online besedy IUVENTA - Angažovanosť mladých v čase klimatickej krízy počas podujatia Európsky týždeň mládeže 2021 a naučili sa používať stránku https://iep.sk/Kalkulacka a zistili, akú uhlíkovú stopu zanechávajú

Európska noc výskumníkov – v rámci programu Navštív svoju školu – Spoznaj svojho vedca (Európska noc výskumníkov) organizovaného pod záštitou Slovenskej organizácie pre výskumné a vývojové aktivity. Elektroodpad a jeho dopad a iné témy spojené s elektroodpadom objasnil študentom chémie bilingválneho štúdia tretieho ročníka a seminaristom piateho ročníka absolvent nášho gymnázia Ing. Igor Wachter, PhD., momentálne pôsobiaci v oblasti výskumu. Doplnil tak vyučovanie o zážitkovú formu, priamu skúsenosť a virtuálnou návštevou ukázal, že vedecká kariéra je a dokáže byť zaujímavá.

Besedy, prednášky a iné aktivity

·         Audiovizuálna prednáška organizovaná v spolupráci s Implementačnou agentúrou Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR "Kritickým myslením proti diskriminácii" v podaní Petra Konečného. Cieľom prednášky bolo zapojiť mládež do prevencie a eliminácie diskriminácie a prispieť k zvýšeniu informovanosti o možných dôvodoch a formách diskriminácie, špecificky v oblasti rovnakého zaobchádzania a rovnakých príležitostí pre mužov a ženy. 

·         Beseda v rámci rozbiehajúceho sa projektu Slovenskí disidenti ako extrakurikulárna aktivita projektu ŠKMS.

·         Online štruktúrovaný dialóg Remember Holocaust - Building bridges for a common future v anglickom jazyku medzi tvorcami politík a mladými ľuďmi. Cieľom aktivity bolo v myslení účastníkov dospieť k medzikultúrnemu dialógu, uvedomenia si aktívneho občianstva a potreby zapojenia sa do občianskej spoločnosti.

·         Online debata s olympioničkou Barborou Mokošovou (gymnastika)

·         S tebou o tebe – prednáška pre dievčatá aj chlapcov Sekundy

·         projekt V sieti – zneužívanie mladistvých na internete

·         Online 7.ročník modelového Európskeho parlamentu pod záštitou Lukáša Maceka, riaditeľa Science PO v Dijone vo Francúzsku – zúčastnilo sa ho 7 žiakov FRJ..

·         Online beseda s Mexičankou Loredanou Sarmiento o Mexiku

·         Európsky deň jazykov prebiehal v online platforme vo všetkých vyučovacích cudzích jazykoch na škole.

·         Genetika na kolesách- zapojili sa seminaristi biológie 5-teho ročníka.

·         Mobilne laboratórium- séria webinarov, ktorých sa zúčastňovali seminaristi 5-teho ročníka.

·         V rámci Týždňa otvorených dverí Fyzikálneho ústavu SAV sa žiaci zo seminára PCF zúčastnili  dvoch prednášok „ Ako veci fungujú “.

·         Online Medzinárodné Masterclasses 2021 organizované FMFI UK v Bratislave sa zúčastnilo 8 žiakov školy. Žiaci si vyskúšali prácu časticových fyzikov z laboratória v CERNe.

·         Exkurzia v Energolande Mochovce v rámci výhry školy Misia Mars.

·         Olympijský odznak všestrannosti - Slovenský olympijský a športový výbor (SOŠV) realizoval v školskom roku 2020/2021 pilotné testovanie žiakov vo veku 11-12 rokov na celom Slovensku v rámci svojho projektu Olympijský odznak všestrannosti, do ktorého sme sa zapojili testovaním pohybovej výkonnosti.

·         Športuj a objavuj radosť v pohybe – olympijský deň: „Citius, altius, fortius“ týmito olympijskými heslami bol otvorený olympijský deň v rámci hodín TSV.

·         Výzva pre Tokio oslovila našich študentov, ktorí sa do nej zapojili tvorbou plagátov s olympijskou tematikou a vytvorili súťažný plagát a pohľadnice s tematikou OH.

·         Mladí výtvarníci školy sa podujali inovovať maľbu pri vchode do areálu školy.

 

Chobotničky pre srdiečkové deti – Aj počas covidovej situácie a dištančného štúdia dievčatá a chlapci našej školy uháčkovali neuveriteľných 65 chobotničiek, 25 čiapočiek a 10 párov papučiek, ktoré urobili radosť vo Fakultnej nemocnici v Trnave. Mamičkám, sestričkám, lekárom, ale hlavne tým najdôležitejším a najbezbrannejším – chorým bábätkám. Vyhlásená bola aj Súťaž o najmilšiu dištančnú chobotničku a výsledkom súťaže bola zdravá sladká torta pre víťaza.

Krabice lásky – Celoslovenský projekt, v rámci ktorého ľudia napĺňajú krabice od topánok darčekmi pre seniorov z domovov dôchodcov a Vianoce pre seniorov tak môžu byť o čosi krajšie a štedrejšie. Do výzvy sa opäť zapojili žiaci, rodičia a učitelia GJH a s láskou naplnených bolo 51 krabíc.

Aktívne zapojenie do zbierky Biela pastelka.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Erazmus+ - Učíme sa spolu, francúzština nás spája – naša škola je riešiteľom 2-ročného projektu, ide o konzorcium, ktoré spája 12 škôl z celého Slovenska. V lete 2021 prebehla mobilita vyučujúcich v Nice.

Erazmus+ - NEJ – Praktická a metodická príručka pre učiteľov NEJ online

JA Slovensko – pokračovanie v projekte v rámci predmetu Finančná gramotnosť

Harpuna – podpora vyučovania BIO a INF v spolupráci s VÚC

Škola, ktorá mení svet – V spolupráci s IPAO – Inštitútom pre aktívne občianstvo sme sa zapojili medzi tie slovenské školy, ktoré podnecujú aktívny občiansky prístup svojich žiakov, budujú kritické myslenie, mediálnu gramotnosť a snažia sa vychovať angažovaných a zodpovedných občanov. Predmetom programu je implementácia zážitkových výchovno-vzdelávacích aktivít do procesu výučby učebných predmetov občianska náuka a príbuzných učebných predmetov. Program sa realizuje pod vedením školského koordinátora programu, začleneného do komplexného vzdelávacieho modulu, za účelom profesionálneho rozvoja v predmetnej oblasti, a to prostredníctvom série neformálnych tréningov. Vedenie školy, žiacka školská rada ako aj ďalší pedagógovia majú možnosť participovať a spoločne vytvárať pozitívnu klímu na škole.

DofE – Od septembra 2021 sa naša škola stala súčasťou komplexného rozvojového programu Medzinárodnej ceny vojvodu z Edinburghu, ktorý poskytuje mladým ľuďom vo veku 14-24 rokov príležitosť sebarozvoja. V rámci programu DofE si študenti stanovujú svoje individuálne ciele a výzvy v štyroch kľúčových oblastiach talentu, športu, dobrovoľníctva a dobrodružnej expedície. Cesta vedúca k ich naplneniu je cestou rozvoja schopností, zručností a charakterových vlastností, ktoré sa stávajú trvalou devízou reálneho života v oblasti osobnej, akademickej i profesionálnej. Úspešným dokončením programu sa absolventi stávajú členom medzinárodnej komunity.

Akadémia veľkých diel – Akadémia veľkých diel je voľnočasový program pre stredoškolákov, ktorí radi čítajú nadčasovú literatúru, pozerajú oskarové filmy, počúvajú kvalitnú hudbu, zamýšľajú sa nad ťahmi štetca slávnych umelcov. Perspektívny projekt, ktorý sa teší záujmu zo strany študentov, aj nás pedagógov. Cieľom projektu je zamerať sa na rozvoj troch kľúčových kompetencií, ktoré sú nevyhnutné pre život mladého človeka v súčasnom spoločenskom nadstavení a podporujú tak celistvosť osobnosti ako takej. Prostredníctvom seminárov študenti objavujú hodnoty v príbehoch a dielach, reflektujú a budujú svoje postoje. Reagujú na myšlienky autorov a zároveň reagujú na svojich spolužiakov/diskutérov. Učia sa formulovať svoje názory a vedú konštruktívny dialóg. Taktiež sa učia diskutovať a rozmýšľať o témach, na ktoré neexistuje jednoznačná odpoveď, a preto ideme často v diskusii až do hĺbky.

eTwinning – sesterský projekt Erasmu, ktorý slúži ako európska platforma na bezpečné stretávanie žiakov a učiteľov. Preberajú sa tu prírodovedecké, jazykové alebo humanitné témy. 40 študentov našej školy sa zapojilo do šiestich projektov, na ktorých pracovalo. Prebiehali online formou, podobnou klasickým Teams meetingom. Podobné aktivity sú organizované na Pearson Education & BBC Live Classes. S anglicky hovoriacim lektorom žiaci diskutujú na témy, ktoré sa týkajú praktických vedomostí a zručností. Zaujímavá beseda bola s havajským delegátom americkej ambasády. S ním žiaci debatovali o klimatických zmenách a znečisťovaní životného prostredia. Stephan White (prednášajúci) nám porozprával o svojich cestovateľských skúsenostiach a dobrovoľníckych aktivitách, ktorým sa venuje.

PlantNet – projekt environmentálnej organizácie Živica. S vybranou skupinou žiakov sa hráme na botanikov a monitorujeme rastliny v Horných Orešanoch. Spolupracujeme s katedrou botaniky na univerzite vo Francúzsku, kam posielame výsledky nášho bio-monitoringu.

Štátna jazyková skúška a CAE

V spolupráci s E-ku inštitútom Nitra ako prípravným centrom pre skúšky Cambridge Advanced Exam (CAE) sa dňa 17. apríla 2021 konali skúšky CAE C1, ktorých sa zúčastnilo 22 žiakov tried V.CA a V.DA. Všetci žiaci uspeli a získali certifikát. 9 žiaci získali certifikát Grade A, zodpovedajúci úrovni C2. Certifikát je prestížny, medzinárodne uznávaný doklad o znalosti anglického jazyka.

Dňa 7. mája 2021 sa konala písomná časť Všeobecnej štátnej jazykovej skúšky v AJ. Zúčastnilo sa 16 žiakov tried V.CA a V.DA. Ústna časť VŠJS v AJ sa konala dňa 4. júna. Žiaci získali osvedčenie o štátnej skúške, ktoré nielen dokladuje znalosť anglického jazyka, literatúry a reálií na úrovni C1, ale aj jeho držiteľom umožňuje pracovať napríklad ako prekladateľ alebo učiteľ či lektor.

Delf Scolaire

Skúšky z FRJ (A1, A2, B1) 9. a 10. jún 2021, Slávnostné odovzdávanie medzinárodných diplomov z FRJ za účasti zástupcov z Francúzskeho inštitútu v Bratislave – DELF Scolaire – diplomy získalo 44 našich študentov.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

ŠŠI vykonávala svoju činnosť v dňoch 3. 5. 2021 a 20. 5. 2021 počas prijímacieho konania do 4 a 8-ročného štúdia. Priebeh a organizácia skúšok bola vyhodnotená bez nedostatkov. v Správe o výsledkoch školskej inšpekcie sa poukazuje na odstránenie nesúladu obsahu prijímacej skúšky z predmetu SJL pre 4-ročný vzdelávací program so vzdelávacím štandartom štátneho vzdelávacieho programu pre 2. stupeň základnej školy. Stanovené boli dátumy, ku ktorým je potrebné nedostatok odstrániť.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Budova gymnázia je pomerne nová, priestranná, s dobre vybavenými učebňami pre kmeňové triedy, odbornými učebňami (GEG, FYZ, BIO, NEJ, ŠPJ, FRJ, ANJ, ETV, NAV, UMK, DEJ, INF, MDV), laboratóriami (BIO, CHE) a jednou historickou miestnosťou. V minulom školskom roku sme zo zdrojov MŠ a rodičovských príspevkov doplnili počítače/notebooky tak, že máme k dispozícii 5 PC učební. V škole sa využíva malá spoločenská miestnosť a veľká spoločenská miestnosť s kapacitou cca 120 miest na sedenie, ktorá slúži predovšetkým na spoločné stretnutia, kultúrne a spoločenské podujatia a besedy. Žiaci majú k dispozícií slovenskú a anglickú knižnicu pani Smithovej.

Všetky učebne a triedy sú pripojené kabelážou k internetu a začali sme s pokrytím wifi signálom pre potreby vyučovania a elektronickej triednej knihy a žiackej knižky. Všetky učebne sú vybavené zobrazovacou technikou. Pre zabezpečenie bezpečnosti v škole plánujeme obnoviť a rozšíriť kamerový systém v škole.

Telesnému rozvoju žiakov a športovému vyžitiu slúžia  športoviská v areáli školy – veľká telocvičňa, malá telocvičňa - stolný tenis, malá telocvičňa – aerobik, posilňovňa, tenisový kurt, basketbalové a volejbalové ihrisko, futbalové ihrisko, bežecká dráha. Vonkajšie športoviská sú už v horšom stave a žiadajú si obnovu.

Učitelia majú k dispozícii vybavené kabinety a zborovňu pre prácu aj oddych. V minulom školskom roku boli vyučujúcim poskytnuté notebooky zo zdrojov MŠ predovšetkým na zabezpečenie dištančnej výuky.  

Žiaci majú k dispozícií dostatok sociálnych zariadení, spŕch, šatní, každý žiak má vlastnú skrinku na odev a obuv. Pre žiakov sú v interiéri školy zriadené viaceré oddychové zóny, počas leta 2021 sme začali s úpravou väčšej relaxačnej zóny pred jedálňou a veľkou spoločenskou miestnosťou. Sprchy a šatne, tri poschodia aj s triedami v pavilóne A boli zrenovované a vymaľované.

Stravovanie žiakov je zabezpečené v školskej jedálni. Príprava stravy sa realizuje vo vybavenej, modernej a všetkým hygienickým normám vyhovujúcej školskej kuchyni. Žiakom je k dispozícii aj školský bufet. Plánujeme obnovu školskej jedálne vhodným zariadením a zabezpečením klimatizácie.

V exteriéri školy počas teplého počasia sú k dispozícii oddychové a relaxačné zóny pre žiakov a pracovníkov školy. Aj v tomto sa ponúka v areáli školy priestor na zrealizovanie trvalých relaxačných zón.

V letných teplých mesiacoch sú vysokým teplom v škole a v triedach zhoršené podmienky na výuku. Ukazuje sa, že klimatizácia bude potrebná v celej škole. Všetky tieto potreby a plány spojené s vysokými finančnými prostriedkami sú spojené s ich získaním z rôznych zdrojov.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Úspechy

·      vysoký kredit školy v meste i regióne

·      dobré umiestnenie absolventov na VŠ

·      kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci

·      tímové vedenie školy

·      doména školy – gymholleho.sk a využívanie Office 365 a Teams

·      pomerne nová moderná budova školy

·      elektronická žiacka knižka EŽK, rozvrh na webe, dochádzkový systém žiakov

·      výborné umiestnenia žiakov v olympiádach a súťažiach

·      dlhoročné partnerstvo so školami v zahraničí

·      projekty, exkurzie, výlety

·      školská jedáleň, bufet

·      oddychové kútiky pre žiakov

·      aktívna žiacka školská rada

Nedostatky

·      využívanie aktivizujúcich a inovatívnych metód

·      nižšie digitálne zručnosti učiteľov

·      účasť v medzinárodných projektoch Etwinning, Erasmus+, Euroscola, DofE

·      vedecká činnosť žiakov v prírodovedných predmetoch – SOČ, AMAVET, EUCYS

·      spolupráca s rodičmi

·      nesúdržnosť pedagogického kolektívu

·      zatekanie strechy, spodná voda, zateplenie budovy, nedostatočná klimatizácia  

·      poloha školy, problém s parkovaním

§ 2. ods. 4 a

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 5

§ 2. ods. 4 b

Prijatí žiaci

Počet prijatých žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva,

údaje pre 20/21:

55 – 4-ročné štúdium, 54 – 5-ročné bilingválne štúdium, 25 – 8-ročné štúdium

§ 2. ods. 4 c

Prihlášky na SŠ

Počet prijatých prihlášok na vzdelávanie v strednej škole:

199 – 4-ročné štúdium, 185 – 5-ročné bilingválne štúdium, 83 – 8-ročné štúdium

§ 2. ods. 4 d

Prijímacie skúšky

Počet uchádzačov, ktorí úspešne vykonali prijímaciu skúšku:

8-ročné štúdium – 77

4 a 5-ročné – prijímacia skúška sa vykonávala administratívnym výpočtom a vyhoveli všetci prihlásení.

§ 2. ods. 4 e

Odbory

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
Príma A	7902 J gymnázium
Sekunda A	7902 J gymnázium
Tercia A	7902 J gymnázium
Kvarta A	7902 J gymnázium
Kvinta A	7902 J gymnázium
Sexta A	7902 J gymnázium
Septima A	7902 J gymnázium
Oktáva A	7902 J gymnázium
I. A	7902 J gymnázium
I. B	7902 J gymnázium
II. A	7902 J gymnázium
II. B	7902 J gymnázium
III. A	7902 J gymnázium
III. B	7902 J gymnázium
IV. A	7902 J gymnázium
IV. B	7902 J gymnázium
I. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
I. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
II. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
II. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
III. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
III. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
IV. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
IV. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
V. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
V. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium

§ 2. ods. 4 f

Klasifikácia tried

Trieda	AAL	AAA	ANR	ANJ	AJK	APF	APM	BIO	BIOa	BIC	CVB	CVF	CVI	CVIo	CVM
Príma A				1,16				1,32
Sekunda A				1,17				1,33
Tercia A				1,3				1
Kvarta A				1,39				1,04
Kvinta A				1				1,07
Sexta A				1,11				1,19
Septima A				1,23				1,27
Oktáva A				1,35
I. A				1,68				2,32
I. B				1,56				2,33
II. A				1,36				1,72
II. B				1,38				2,17
III. A				1,45				2,1
III. B				1,12				1,92
IV. A				1,59
IV. B				1,53
I. CA			1,15	1,33	1,07
I. DA			1,15	1,22	1,15
II. CA			1,17	1,31					1,72
II. DA			1,04	1,32					1,54
III. CA			1,25	1,39					1,54
III. DA			1,12	1,58					1,5
IV. CA	1,07			1,28					1,21
IV. DA	1,13			2,04					1,7
V. CA	1,14			1,48					1,24
V. DA	1,27			1,36					1,32

Trieda	CVM	CVMn	CIP	DEJ	DEJa	DEG	DAJ	EKM	ESV	ETV	FIG	FRJ	FRJ3	FYZ	FYZa
Príma A			1	1,16								1,16		1,28
Sekunda A				1,17										1,38
Tercia A				1,05										1,8
Kvarta A				1,25								1,36		2,14
Kvinta A				1,07										2,38
Sexta A				1,15								1,17		1,78
Septima A				1,18								1,44		1,55
Oktáva A											1	1,4		2,4
I. A				1,21										2,18
I. B				1,11								1,17		2,33
II. A				1,12										2,16
II. B				1,5								1,55		2
III. A				1,34										2,03
III. B				1,15								1,11		2,19
IV. A											1			2,55
IV. B											1,09			1,84
I. CA							1,04
I. DA							1					1,08
II. CA					1,59							1,23		1,72
II. DA					1,46									2,07
III. CA					1,5									1,54
III. DA					1,19							1,36		1,65
IV. CA					1,9							1,18		1,9
IV. DA					2,04									2,22
V. CA					1,34						1,07
V. DA					1,36						1	1,11

Trieda	FYP	GEG	GEGa	GAJ	HUV	CHE	CHEa	CHP	ING	INGa	INF	INF2	INFa	IPM	INK
Príma A		1,44			1,12	1
Sekunda A		1,46			1	1,08
Tercia A		1,8				1,25					1,45
Kvarta A		2,21				1,57					1,79
Kvinta A		1,72				1,17					1,21
Sexta A		1,3				1,48					1,33
Septima A		1,68				1,52					1,05
Oktáva A
I. A		1,36				1,18					1,29
I. B		1,22				1,22					1,26
II. A		1,84				1,8					1,32
II. B		2,29				1,79					1,79
III. A		2,17				1,72					1,41
III. B		1,69				1,19					1,19
IV. A									1,6
IV. B									2,67
I. CA				1,41
I. DA				1,33
II. CA		1,31					1,07						1,03
II. DA		1,25					1,11						1
III. CA		1,04					1,21						1
III. DA		1,19					1,04						1
IV. CA		1					1,1						1,03
IV. DA		1,48					1,52						1,04
V. CA							1,1		1				1
V. DA							1,14		1				1

Trieda	KDVU	KDVUa	KAJ	KAJP	KNJ	KJS	KJSš	KSJ	KFJ	KFJn	KFJn	KGS	LCB	LAT	LIS
Príma A
Sekunda A
Tercia A
Kvarta A
Kvinta A
Sexta A
Septima A			1,5		1				1
Oktáva A			1,23		1				1						1
I. A
I. B
II. A
II. B
III. A			1,67		2
III. B			1
IV. A			1,77		2										1
IV. B			1,79					1,14							1
I. CA
I. DA
II. CA
II. DA
III. CA
III. DA
IV. CA					1,33				1
IV. DA								2,33
V. CA					1,63
V. DA								1

Trieda	MAT	MDV	MDVa	NAV	NOS	NEJ	NEJ3	NOV	OBN	OBNa	OBA	OA-b	OA-c	OA-i	OA-m
Príma A	1,2
Sekunda A	1,54					1,47			1,21
Tercia A	1,4					1,85			1,65
Kvarta A	1,96					1,93			1,18
Kvinta A	1,69	1				1,73
Sexta A	1,74					1,4
Septima A	2,09					1,57			1,13
Oktáva A	2,75					1,6			1,95
I. A	1,89	1				1,68
I. B	2,3	1
II. A	2,48					1,88
II. B	2,33
III. A	2,59					2,1			1,14
III. B	1,85								1,04
IV. A	2,66					1,31			1,24
IV. B	2								1,22
I. CA	2,33					1,53						1,41	1,15	1
I. DA	1,81					2,07						1,33	1	1,07
II. CA	1,72
II. DA	1,68					1,61
III. CA	2,29					1,93			1,25
III. DA	2,46								1,12
IV. CA	2,45					1,72			1
IV. DA	2,83								1,09
V. CA	1,52					1,62
V. DA	3,05

Trieda	PRA	PCF	PRN	PSAJ	PSFJ	PŠS/CC	PRO	PRO2	PROa	PWS	RGS	ROP	RUJ	SCB	SCB1
Príma A
Sekunda A
Tercia A
Kvarta A
Kvinta A
Sexta A
Septima A							3							1,75
Oktáva A		1					1							3,33
I. A
I. B
II. A
II. B
III. A		2,4					1,25							2,13
III. B		1					1,5							1,92
IV. A							1							1,08
IV. B		1					1							1,7
I. CA
I. DA
II. CA
II. DA
III. CA
III. DA
IV. CA		1							1
IV. DA		2,5							1
V. CA		1				1,32			1
V. DA						1,57			1

Trieda	SCB2	SCBa	SCC	SCCa	SCC2	SEB	SED	SEDa	SEDa	SFJ	SEF	SEG	SEC	SEC2	SEI
Príma A
Sekunda A
Tercia A
Kvarta A
Kvinta A
Sexta A
Septima A			1				1,33					1,6
Oktáva A			1,67				1,5				1,17	2
I. A
I. B
II. A
II. B
III. A			1				1					1,33
III. B			1				1					2
IV. A			1				2,33				2	1,71
IV. B			1,14				1,5				1,33	1,5
I. CA
I. DA
II. CA
II. DA
III. CA
III. DA
IV. CA		1,3		1,22					1,33
IV. DA		1,33		1					1,86
V. CA		1,5		1					1,25		1	2
V. DA		1,4		1					1,8		1,5	1,67

Trieda	SEM	SEM2	SES	SJL	SPV	SVS	Spr	SJAv2	SPJ	SPJ3	TPP	TEC	TSV	TSVc	TSVd
Príma A				1,72			1						1
Sekunda A				1,96			1		1,11			1	1
Tercia A				2,15			1					1,2	1
Kvarta A				2,18			1						1
Kvinta A				1,21			1		1,07				1
Sexta A				1,11			1						1
Septima A				1,3		1	1			1			1
Oktáva A	4			1,5		1,4	1			1,33			1
I. A				1,39			1						1
I. B				1,26			1		1,2				1
II. A				1,72			1						1
II. B				1,71			1		2				1
III. A				1,45		1	1			1			1
III. B				1,81		1,17	1		1,24				1
IV. A				1,79		1,45	1						1
IV. B	3			1,94		1,5	1		1,47				1
I. CA				1,48			1		1,33				1
I. DA				1,22			1						1
II. CA				1,59			1		1,56				1
II. DA				1,14			1						1
III. CA				1,61			1						1
III. DA				1,46			1		1,13				1
IV. CA				1,34		1,11	1			1			1
IV. DA				1,91		1,33	1,22		1,83				1
V. CA						1,25	1			1,4			1
V. DA						1,22	1		1,85				1

Trieda	TEV	TVPa	TWS	UMK	UMKa	VOP	VKBC	VKB	VKBc	VKD	VKF	VKC	VKM	VKVM	VYU
Príma A
Sekunda A
Tercia A															1
Kvarta A
Kvinta A				1,07
Sexta A				1
Septima A				1									1,29
Oktáva A			1	1				1,67				1,25	2,11
I. A				1
I. B				1,04
II. A				1
II. B				1
III. A				1,07									1,85
III. B				1									2,14
IV. A			1	1,14				1				1	2
IV. B			1	1,03				1,2				1,4	2,86
I. CA
I. DA
II. CA					1
II. DA					1,14
III. CA					1,07
III. DA					1,04
IV. CA		1,07			1,14								2
IV. DA		1,43			1,52								1,6
V. CA			1				1						2,54
V. DA			1,5				1						2,17

Trieda	VYV	ZBS
Príma A	1
Sekunda A	1
Tercia A
Kvarta A
Kvinta A
Sexta A
Septima A
Oktáva A
I. A
I. B
II. A
II. B
III. A
III. B
IV. A
IV. B
I. CA
I. DA
II. CA
II. DA
III. CA
III. DA
IV. CA
IV. DA
V. CA
V. DA

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
Príma A	25	23	2	0	0	0	0	0	0
Sekunda A	24	18	6	0	0	0	0	0	0
Tercia A	20	14	4	2	0	0	0	0	0
Kvarta A	28	12	11	5	0	0	0	0	0
Kvinta A	29	17	8	3	1	0	0	0	0
Sexta A	27	23	4	0	0	0	0	0	0
Septima A	23	13	6	3	0	1	0	0	0
Oktáva A	20	7	5	8	0	0	0	0	0
I. A	28	14	11	3	0	0	0	0	0
I. B	27	10	13	4	0	0	0	0	0
II. A	25	11	7	7	0	0	0	0	0
II. B	24	10	6	8	0	0	0	0	0
III. A	29	12	9	8	0	0	0	0	0
III. B	26	13	11	2	0	0	0	0	0
IV. A	29	11	10	8	0	0	0	0	0
IV. B	32	15	13	4	0	0	0	0	0
I. CA	27	13	13	1	0	0	0	0	0
I. DA	27	20	7	0	0	0	0	0	0
II. CA	30	19	10	1	0	0	0	0	0
II. DA	28	17	10	1	0	0	0	0	0
III. CA	28	15	10	3	0	0	0	0	0
III. DA	26	10	15	1	0	0	0	0	0
IV. CA	29	13	13	3	0	0	0	0	0
IV. DA	23	8	5	10	0	0	0	1	1
V. CA	29	17	9	3	0	0	0	0	0
V. DA	22	3	13	6	0	0	0	0	0

§ 2. ods. 4 g

Úspešnosť školy pri príprave žiakov

Úspešnosť prijatia na vysoké školy dosahuje 88 %.

§ 2. ods. 4 h

Uplatnenie žiakov

Úspešnosť prijatia na VŠ – 7902 J 00 gymnázium

Vysoká škola  / odbor	Počet žiakov
STU BA, Biotechnológia	2
STU BA, SF	1
STU BA FEI	1
STU  BA FIT	1
MTF STU TT, Personálna práca v priem.podniku	1
TU Právnická fakulta	2
TU Pedagogická fa	3
TU filozofia	1
UCM TT Fa masmediálnej komunikácie	2
UCM TT info	2
UKF Nitra, pedagogika	1
UKF Nitra, FF žurnalistika	2
UK BA, Prírodovedecká fa	2
UK BA, Farmaceutická fa	1
UK BA Právnická fa	1
UK BA Fakulta Mat, Fyz a informatiky	4
UK BA, Soc. a prac. psychológia	1
UK BA, FF	1
UK BA, LF	3
UK BA prekladateľstvo a tlmočníctvo ANJ, SPJ	1
UCM Trnava, Ochrana a obnova živ. prostredia	1
Žilinská univerzita	1
SPU Nitra, Fa biotech. a potravinárstva	1
Masarykova univerzita Brno, LF	4
Masarykova univerzita Brno, inf	2
Masarykova univerzita Brno, lingvistika	2
Masarykova univerzita Brno, fyzioterapia	1
Masarykova univerzita Brno, Eko-správní fa	1
VŠE Praha, Odbor medz. štúdia a diplomacia	1
EU BA, Fa podnikového manažmentu	4
EU BA, HHF, Bankovníctvo, financie, investov.	4
EU BA, Obchodná fa	1
EU BA	1
UMB BB, filológia	1
VŠE Praha, financie a účtovníctvo	2
VŠE Praha	3
Akadémia PZ BA	1
UK Praha, Mat-fyz fa	1
VUT Brno, Fa info tg	2
VUT Brno, audiotechnika	1
VŠMU BA, filmová veda	1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Úspešnosť prijatia na VŠ – 7902 J 74 bilingválne gymnázium

Vysoká škola  / odbor	Počet žiakov
MU Brno LF	3
MU Brno Přf (Matematická biológia a biomedicína)	1
MU Brno PriF (Biológia)	1
MU Brno FI	2
MU Brno informatika	1
ČVUT Praha (Strojníctvo)	1
UK Praha LF	1
UK Praha kórejčina	1
UCM TT	1
TU PF	2
Amsterdam University College	1
Univerzita Karlova Praha MFF	1
VUT Brno	1
VŠE FFÚ Praha (Financie)	1
University of Applied Sciences Technikum Wien	1
EUBA OF	1
EUBA/VSE IBB	1
EUBA hosp. info	2
LF UK Bratislava	1
Delft University of Technology	1
UKF FF Nitra	1
STU BA strojnícka fakulta	1
STU BA FMFI	2
STU BA CHFaP	1
UK Prif Bratislava	5
UK FSEV Bratislava	2
University of Groningen	1
Erasmus University Rotterdam (Psychológia)	1
VŠVU Bratislava (Dizajn)	1
Unversity in Groningen in Holland – ANJ a kultúra	1
University of Lancaster - právo	1
VŠ vojenská L. Mikuláš, info	1
Saxion University of Applied Sciences Holland – fyzioter.	1
John Moores Univer. Liverpool – wildlife conservation	1
Middlesex University London - marketing	1

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Čerpania finančných prostriedkov Gymnázium J. Hollého Trnava v roku 2020

Gymnázium Jána Hollého v Trnave hospodárilo v roku 2020 s finančnými prostriedkami z viacerých zdrojov. Škola hospodárila v prenesenom výkone štátnej správy. Organizačnou zložkou školy je školská jedáleň, ktorá hospodárila v originálnom výkone.

• Prenesený výkon

Výchovno-vzdelávací proces na škole bol financovaný z rozpočtovej kapitoly Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR /ďalej len MŠ VVaŠ SR/.

Poskytnuté finančné prostriedky spolu: 1 659 178,- €

Prenesené z roku 2020: 33 084,- €

Spolu: 1 692 262,- €

Vyčerpané: 1 657 312,- €

Prenos do roku 2021: 34 950,- €

Na čerpaní finančných prostriedkov sa v najväčšej miere podieľali osobné náklady, pozostávajúce zo:

• mzdových nákladov 1 057 122,- €

• odvodových nákladov 357 620,- €

Osobné náklady spolu: 1 414 742,- €

Prevádzkové náklady boli čerpané vo výške: 242 570,- €

Na čerpaní mzdových prostriedkov sa podieľalo 61 zamestnancov, z toho 46 pedagogických a 15 nepedagogických zamestnancov. Priemerná mzda pedagogických zamestnancov dosiahla výšku 1 610,57 €, nepedagogických zamestnancov výšku 892,- €. Výška priemernej mzdy bola ovplyvnená aj vyplácaním mimo tarifnej zložky, ako sú osobné príplatky a mimoriadna odmena. Mimotarifná zložka bola vyplatená vo výške 15,7 % k vyplateným tarifným platom.

Prevádzkové náklady čerpané vo výške 242 570 ,- € boli podľa jednotlivých účtovných skupín čerpané nasledovne:

Energie 49 716,- €

Materiál 91 275,- €

Údržba 6 134,- €

Cestovné 130,- €

Služby 84 889,- €

Bežné transfery /odchodné, odstupné, štipendiá, nemocenské/ 10 426,- €

Doplnkovým zdrojom financovania školy boli vlastné príjmy, dosiahnuté z prenájmu priestorov, z predaja výrobkov, z tržieb v školskom bufete a z dobropisov, spolu vo výške 12 625,- €

Tieto finančné prostriedky boli použité na nákup materiálu a na služby. Tržby z bufetu boli v celom rozsahu použité na mzdy a odvody zamestnankyne bufetu, ktorá ukončila pracovný pomer k 31. 8. 2020.

Zriaďovateľ školy, Trnavský samosprávny kraj, prispel na dofinancovanie výchovno-vzdelávacieho procesu finančnou čiastkou 35 265,- €

Použitie týchto finančných prostriedkov bolo účelovo určené na opravu strechy a na energie.

Na základe uvedeného konštatujeme, že Gymnázium Jána Hollého v Trnave, hospodárilo v prenesenom výkone štátnej správy s objemom finančných prostriedkov spolu vo výške 1 740 152,- €.

Všetky finančné prostriedky boli použité efektívne na účely tomu určené. Škola sa nedostala do platobnej neschopnosti. Mzdy boli zamestnancom vyplácané podľa zákona o odmeňovaní zamest-nancov vo verejnej správe. Všetkým zdravotným poisťovniam boli odvedené odvody a škola neevi-dovala k 31. 12. 2020 žiadnu neuhradenú faktúru po lehote splatnosti.

• Originálny výkon

V originálnom výkone je financovaná prevádzka školskej jedálne, ktorá je organizačnou zložkou Gymnázia Jána Hollého Trnava. Zdrojom financovania sú finančné prostriedky poskytnuté zriaďova-teľom, Trnavským samosprávnym krajom, z podielových daní.

Zriaďovateľ poskytol školskej jedálni v roku 2020 dotáciu vo výške 125 800,- €. Finančné prostriedky zriaďovateľa sú určené na osobné a prevádzkové náklady, bez potravín.

Ich použitie bolo nasledovné:

Na osobné náklady 85 452,- €

Z toho:

Mzdy 63 321,- €

Odvody 22 131,- €

Na čerpaní mzdových prostriedkov sa podieľalo 7 zamestnancov. Priemerná mesačná mzda dosiahla výšku 788,- € . Mimotarifná zložka bola v ŠJ vyplatená vo výške 22,7 % k tarifnému platu.

Na prevádzkové náklady vo výške 38 958,- €

V najväčšej miere sa na čerpaní prevádzkových nákladov podieľala údržba, nakoľko bola vykonaná oprava strechy nad ŠJ vo výške 15 423,- €

Energie 11 409,- €

Služby 9 605,- €

Materiál 2 521,- €

Bežný transfer /nemocenské dávky, odchodné/ 1 390,- €

Náklady na potraviny boli hradené stravovanými žiakmi a zamestnancami vo výške 1,41 € za jedno hlavné jedlo, čo zodpovedá 3. potravinovému pásmu stanovenému Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR. Platby za potraviny sú vykonávané mesačne na základe odobraných obedov a sú účtované na samostatnom potravinovom účte.

Financovanie v školskej jedálni bolo v roku 2020 zložité tým, že z dôvodov pandemickej situácie vznikli značné výdavky, neadekvátne k poskytnutým službám. V čase, keď ŠJ nebola v prevádzke, zamestnancom boli vyplácané náhrady mzdy vo výške 80 % hrubej mzdy. Tieto náklady neboli kompenzované výkonom.

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Starý Blesk je školský časopis nášho gymnázia. Jeho redaktori doň prispievajú svojimi postrehmi z každodenného života študentov. Aj z dôvodu pandémie sa na jar 2020 založil rovnomenný web a spustilo sa online vydávanie časopisu. Pre lepšiu propagáciu webu bol neskôr založený profil aj na Instagrame.

Žiacka školská rada

·         ŽŠR iniciovala vznik Discord serveru GJH

·         ŽŠR podporila akciu Kam po GJH? – diskusia o smerovaní žiakov po skončení školy s bývalými žiakmi GJH

·         Podpora /finančná/ súťažiacich žiakov na celoslovenských súťažiach, ako Junior Internet, sekcie Learn a Design

·         Merch GJH – zabezpečenie výroby a spustenie predaja ponožiek od spoločnosti Fusakle

·         Organizovanie herných turnajov pre žiakov GJH cez MS Teams a Discord počas dištančného vzdelávania. 

·         Klubovňa ŽŠR – realizácia úpravy spoločnej miestnosti v priestoroch školy pre radu a pre redaktorov časopisu Blesk s pomocou financií RR

·         Pokračovanie v realizácii oddychovej zóny na prízemí v  pavilóne A 

Z dôvodu pandémie sa krúžková činnosť neuskutočňovala.

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Finančná podpora Rady rodičov pri GJH v Trnave
ŠKOLSKÝ ROK	2020/21
Oblasť / činnosť RR GJH
OLYMPIÁDY A MOTIVÁCIA ŠTUDENTOV	2 335,42 €
Súťaže, olympiády - organizácia	953,18 €
Ceny, odmeny za výborné výsledky	1 382,24 €
MARKETING  GJH	3 016,90 €
Ročenka GJH	1 556,95 €
Kniha "Storočnica GJH" - dotlač	499,95 €
Virtuálna prehliadka školy ako náhrada za DOD, zverejnená na web-e GJH TT	960,00 €
ŠTUDENTSKÁ RADA A JEJ PROJEKTY	4 908,97 €
Maturitné triedy	1 000,00 €
Starý Blesk - podpora časopisu	94,98 €
ŠR - opakované aktivity šk. roka	1 994,79 €
ŠR - nové žiadané projekty (mobilná aplikácia GJH, ponožky s logom GJH)	1 819,20 €
PODPORA KVALITNEJ VÝUKY PREDMETOV	9 136,55 €
Schválené projekty Predmet. komisií	591,75 €
Dobrovoľníctvo (Chobotničky)	284,73 €
Predmetové komisie (materiálno-technické vybavenie do učební)	307,02 €
Vybrané projekty vedenia GJH	1 150,00 €
Akadémia veľkých diel - štartovné	1 150,00 €
Prostriedky rodičov (vybavenie kmeňových tried)	7 394,80 €
Nové PC do učební Informatiky	3 627,32 €
Klimatizácia do učebne Informatiky, č. m. 307	2 767,48 €
Mikroskopy	1 000,00 €
Výdavky celkom	19 397,84 €

Záver

Vypracovala: Ing. Marianna Katreniaková

V Trnave 1. októbra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: per rollam 5. až 8. 10. 2021