Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Gymnázium Jána Hollého, Na hlinách 7279/30, 917 01 Trnava
Adresa školy	Na hlinách 7279/30, 917 01 Trnava
Telefón	+421 33 557 14 11
E-mail	gyjhtt@zupa-tt.sk
WWW stránka	gymholl.edupage.org
Zriaďovateľ	Trnavský samosprávny kraj, Starohájska 10, P. O. Box 128, 917 01 Trnava

Vedúci zamestnanci školy

Funkcia	Meno a Priezvisko	Doba výkonu funkcie
Poverený riaditeľ	Mgr. Jozef Ilavský	do 8. 9. 2019
Poverená riaditeľka	Mgr. Monika Glasová	od 9. 9. 2019 do 31. 10. 2019
Riaditeľka školy	Ing. Marianna Katreniaková	od 1. 11. 2019
Zástupkyňa riaditeľky školy	PaedDr. Veronika Gabaľová, PhD.	do 31. 1. 2020
Zástupca riaditeľky školy	Mgr. Jozef Ilavský	od 9. 9. 2019 do 23. 8. 2020
Zástupkyňa riaditeľky školy	Mgr. Monika Glasová	od 1. 11. 2019 do 31. 1. 2020
Zástupkyňa riaditeľky školy	PaedDr. Katarína Stanová	od 1. 2. 2020
Zástupkyňa riaditeľky školy	Mgr. Anita Dúbravská	od 1. 7. 2020
Vedúca správy technicko-ekonomických činností	Ing. Zuzana Vadovičová	od 1. 8. 2020
Vedúca školskej jedálne	Henrieta Gábrišková

Rada školy

Funkcia	Meno a priezvisko	Delegovaný/volený za
predseda	Ing. Augustín Dubnička	zástupca rodičov
člen	MUDr. Branislav Kramár	zástupca zriaďovateľa
člen	Mgr. Ing. Marián Galbavý	zástupca zriaďovateľa
člen	RNDr. Ing. Marián Viskupič	zástupca zriaďovateľa
člen	Mgr. Zuzana Abariová	zástupca zriaďovateľa
člen	JUDr. Juraj Franta	zástupca rodičov
člen	Ing. Jozef Klokner	zástupca rodičov
člen	PhDr. Róbert Jurík	pedagogický zástupca
člen	RNDr. Jana Martinkovičová	pedagogický zástupca
člen	Eva Sládečková	nepedagogický zástupca
člen	Samuel Mokošák, do 31. 12. 2019	zástupca zo žiakov
člen	Lucia Čapkovičová, od 1. 1. 2020	zástupca zo žiakov

Poradné orgány školy

a) Pedagogická rada: pedagogickú radu tvoria všetci pedagogickí zamestnanci GJH Trnava

b) Predmetové komisie (PK)

PK - slovenský jazyk a literatúra, predseda: PaedDr. Mariana Pavelková

PK - anglický jazyk, predseda: Mgr. Anita Dúbravská

PK - cudzích jazykov, predseda: Mgr. Adriana Czakóová

PK - dejepis, občianska náuka, predseda: Mgr. Jana Švabčíková

PK - výchov (HUV, VYV, VYU, NAV, ETV) a umenia a kultúry, predseda: Mgr. Anna Ďurišová

PK TSV, preseda: PaedDr. Bohumír Chatrnuch, spojená od 1. 2. 2020 s PK výchov

PK - prírodovedných predmetov (BIO, CHE, FYZ), predseda: RNDr. Jana Martinkovičová

PK - matematika, informatika, finančná gramotnosť, geografia, technika, predseda: Mgr. Andrea Lietavcová

Školskí koordinátori vo výchove a vzdelávaní

Koordinátorka pre prevenciu sociálno-patologických javov: PaedDr. Katarína Belanová

Koordinátorka pre výchovu k manželstvu a rodičovstvu: Mgr. Sylvia Slobodová

Koordinátorka pre environmentálnu činnosť: Mgr. Natalie Lackovič-Križanová

Koordinátorka pre prevenciu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a pri vyučovaní: Mgr. Ľubica Mikušová

Koordinátor pre prevenciu civilnej obrany a požiarnej ochrany: Mgr. Štefan Peko

Koordinátorka pre stredoškolskú odbornú činnosť SOČ: Mgr. Milada Peková

Koordinátorka pre prácu žiackej školskej rady: RNDr. Andrea Bánová

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 676

Počet tried: 25

Trieda	Počet žiakov	Z toho ŠVVP
I. A	25	1
I. B	24
I. CA	30
I. DA	28
II. A	30
II. B	26
II. CA	28
II. DA	26	1
III. A	29
III. B	32	1
III. CA	29
III. DA	23
IV. A	32
IV. B	31
IV. CA	29
IV. DA	22
V. E	23
Príma A	24
Sekunda A	20
Tercia A	28
Kvarta A	29
Kvinta A	28
Sexta A	23
Septima A	20	1
Oktáva A	22

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8. roč	Gym 4. roč	Gym 5. roč	Spolu
prihlásení	83	199	185	467
prijatí	25	55	54	134
% úspešnosti	95 %	100 %	100 %

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	AAL	ANR	ANJ	AJK	APF	APM	BIO	BIOa	BIC	CVB	CVF	CVI	CVIo	CVM	CVM
I. A			1,36				1,32
I. B			1,58				1,33
I. CA		1,17	1,41	1,24
I. DA		1,11	1,11	1,25
II. A			1,63				1,33
II. B			1,08				1,35
II. CA		1,18	1,32				1,43
II. DA		1,04	1,58				1,54
III. A			1,69				1,55
III. B			1,44				1,69
III. CA			1,21				1,62
III. DA			1,83				2,22
IV. A			1,66
IV. B			1,61
IV. CA	1		1,39				1,43
IV. DA	1,05		1,73				1,68
V. E			1,74				1,7
Príma A			1				1
Sekunda A			1,25				1
Tercia A			1,61				1
Kvarta A			1,11				1,32
Kvinta A			1,25				1,46
Sexta A			1,22				1,35
Septima A			1,25				1,5
Oktáva A			1,45

Trieda	CVMn	CIP	DEJ	DEJa	DEG	DAJ	EKM	ESV	ETV	FIG	FRJ	FYZ	FYP	GEG	GEGa
I. A			1									2,44		1,68
I. B			1,13								1,73	1,83		2,29
I. CA											1,69
I. DA
II. A			1									1,97		1,43
II. B			1								1,56	1,92		1,46
II. CA			1,32									1,36		1,39
II. DA			1,15								1,55	1,38		1,08
III. A			1,03									1,76		1,24
III. B			1,09									1,97		1,34
III. CA			1,24								1	1,83		1,1
III. DA			1,74									2,39		1,48
IV. A										1,06		1,97
IV. B										1	1,36	1,87
IV. CA			1,39									1,03		1
IV. DA			1,45								1,44	1,36		1,14
V. E										1	1,22	2,26
Príma A			1,04									1,17		1
Sekunda A			1,05									1,5		1,55
Tercia A			1								1,36	1,89		1,43
Kvarta A			1,03									1,32		1,38
Kvinta A			1								1,67	1,39		1,57
Sexta A			1,04								1,56	1,65		1,91
Septima A			1,05								1,7	2,1		1
Oktáva A										1	1,7	1,36

Trieda	GAJ	HUV	CHE	CHEa	CHP	ING	INF	INF2	INFa	IPM	INK	KAJ	KAJP	KNJ	KJS
I. A			1,64				2,24
I. B			1,29				2,25
I. CA	1,24						1,47
I. DA	1,18						1,36
II. A			1,43				1,93
II. B			1,58				2,12
II. CA			1,18				1,29
II. DA			1,04				1,69
III. A			1,79				1,34					1,67		1
III. B			2,13				1,59					1,73
III. CA			1,14				1,48
III. DA			1,43				1,87
IV. A												1,58		1
IV. B												1,55
IV. CA			1,39				1,17							1,5
IV. DA			1,95				1,64
V. E			1,48				1					1,27		1,5
Príma A			1,08
Sekunda A			1,35
Tercia A			1,5				1,64
Kvarta A			1				1,55
Kvinta A			1,39				1,64
Sexta A			2				2,17
Septima A			1,8				1,35					1,43
Oktáva A							1,45					1,06		1,2

Trieda	KJSš	KSJ	Konverzácia vo francúzskom jazyku	KFJ	KFJn	KGS	LCB	LAT	LIS	MAT	MDV	MDVa	NAV	NOS	NEJ
I. A										2,56					1,96
I. B										2,25
I. CA										1,48
I. DA										1,5					1,36
II. A										2,33					2,07
II. B										1,92
II. CA										2,32					1,54
II. DA										2,5
III. A										2,17					1,59
III. B		2								2,16
III. CA										2,34					1,56
III. DA										2,57
IV. A								2		2					1,87
IV. B				2				2		2,39					2,35
IV. CA										1,54					1,9
IV. DA		1								2,55
V. E				1,25				1,67		2,09					2,07
Príma A										1,33					1,13
Sekunda A										1,3					1,45
Tercia A										1,93					2,07
Kvarta A										1,36					1,67
Kvinta A										1,46					1,63
Sexta A										2,17					1,64
Septima A										2,75					2
Oktáva A				1				1		2,09					1,83

Trieda	NOV	OBN	OBNa	OBA	OA-b	OA-c	OA-i	OA-m	PRA	PCF	PRN	PŠS/CC	PRO	PRO2	PROa
I. A
I. B
I. CA					1,41	1,07
I. DA					1,29	1,07
II. A
II. B
II. CA
II. DA
III. A		1,14											1,5
III. B		1,25								1			1,5
III. CA		1,1
III. DA		1,35
IV. A		1,63								1
IV. B		1,39								1,5
IV. CA		1,31								1,5			1,5
IV. DA		1											2,2
V. E										1
Príma A
Sekunda A		1
Tercia A		1,25
Kvarta A		1
Kvinta A
Sexta A
Septima A		1,05								1			1
Oktáva A		1,45								1

Trieda	PWS	RGS	ROP	RUJ	SCB	SCB1	SCB2	SCBa	SCC	SACa	SCC2	SEB	SED	SEDa	SEDa
I. A
I. B
I. CA
I. DA
II. A
II. B
II. CA
II. DA
III. A						1							1,33
III. B					1,4								1
III. CA
III. DA
IV. A					1,6				1				1,5
IV. B					1,14				1				2
IV. CA					1,2										1,5
IV. DA					1,2										2
V. E												1,25	2		1,6
Príma A
Sekunda A
Tercia A
Kvarta A
Kvinta A
Sexta A
Septima A					2,33								1,25
Oktáva A					1,44				1,29				1,5

Trieda	SFJ	SEF	SEG	SEC	SEC2	SEI	SEM	SEM2	SES	SJL	SPV	SVS	Spr	SJAv2	SPJ
I. A										1,8			1
I. B										1,83			1		1,69
I. CA										1,03			1		1,31
I. DA										1			1
II. A										1,13			1
II. B										1,5			1		1,12
II. CA										1,75			1
II. DA										1,12			1		1,13
III. A										1,79		1,45	1
III. B										1,84		1,81	1		1,16
III. CA										1,38			1
III. DA										1,78			1		1,91
IV. A		1,25								1,66		1,11	1		1,06
IV. B		1,89								1,94		1,5	1
IV. CA										1,48		1,75	1		1,75
IV. DA										2,09		1,56	1		1,85
V. E		1,63			1							1,43	1
Príma A										1,88			1		1
Sekunda A										2,1			1
Tercia A										2,04			1
Kvarta A										1,69			1		1
Kvinta A										1,46			1
Sexta A										1,09			1
Septima A										1,75		1,4	1,05		1
Oktáva A										1,55		1,33	1

Trieda	SPJ3	TPP	TEC	TSV	TSVc	TSVd	TEV	TVPa	TWS	UMK	UMKa	VOP	VKBCH	VKB	VKBc
I. A				1						1,04
I. B				1						1,08
I. CA				1
I. DA				1
II. A				1						1,27
II. B				1						1
II. CA				1,04						1,11
II. DA				1						1,08
III. A				1						1,03
III. B				1						1
III. CA				1,04						1,03
III. DA				1						1,48
IV. A	1			1						1
IV. B	1,67			1						1
IV. CA				1						1,14
IV. DA				1						1,09
V. E	1			1
Príma A				1
Sekunda A			1	1,05
Tercia A			1,04	1
Kvarta A				1
Kvinta A				1						1
Sexta A				1						1,13
Septima A				1						1
Oktáva A				1						1

Trieda	VKD	VKC	VKM	VKVm	VYU	VYV	ZBS
I. A
I. B
I. CA
I. DA
II. A
II. B
II. CA
II. DA
III. A			1,3
III. B			1,71
III. CA
III. DA
IV. A			2,4
IV. B			2,58
IV. CA			1,33
IV. DA			1,67
V. E			1,89
Príma A
Sekunda A
Tercia A
Kvarta A
Kvinta A
Sexta A
Septima A			1,11
Oktáva A			2,18

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
I. A	25	9	9	7	0	0	0	0	0
I. B	24	9	12	3	0	0	0	0	0
I. CA	30	25	4	1	0	0	0	0	0
I. DA	28	26	2	0	0	0	0	0	0
II. A	30	15	8	7	0	0	0	0	0
II. B	26	14	10	2	0	0	0	0	0
II. CA	28	16	8	4	0	0	0	0	0
II. DA	26	10	15	1	0	0	0	0	0
III. A	29	12	14	3	0	0	0	0	0
III. B	32	13	16	3	0	0	0	0	0
III. CA	29	17	10	2	0	0	0	0	0
III. DA	23	9	6	8	0	0	0	0	0
IV. A	32	18	10	4	0	0	0	0	0
IV. B	31	10	15	6	0	0	0	0	0
IV. CA	29	20	8	1	0	0	0	0	0
IV. DA	22	10	6	6	0	0	0	0	0
V. E	23	10	7	6	0	0	0	0	0
Príma A	24	21	3	0	0	0	0	0	0
Sekunda A	20	15	4	1	0	0	0	0	0
Tercia A	28	15	12	1	0	0	0	0	0
Kvarta A	29	23	4	2	0	0	0	0	0
Kvinta A	28	21	6	1	0	0	0	0	0
Sexta A	23	11	8	4	0	0	0	0	0
Septima A	20	8	7	5	0	0	1	0	0
Oktáva A	22	12	7	3	0	0	0	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I. A	25	1117	44,68	1117	44,68	0	0,00
I. B	24	1386	57,75	1386	57,75	0	0,00
I. CA	30	998	33,96	996	33,90	2	0,07
I. DA	28	1368	48,86	1368	48,86	0	0,00
II. A	30	2016	67,20	2008	66,93	8	0,27
II. B	26	2006	77,15	1997	76,81	9	0,35
II. CA	28	1821	65,04	1821	65,04	0	0,00
II. DA	26	1741	66,96	1741	66,96	0	0,00
III. A	29	1697	58,52	1697	58,52	0	0,00
III. B	32	3045	95,16	3045	95,16	0	0,00
III. CA	29	1687	58,17	1687	58,17	0	0,00
III. DA	23	1989	89,30	1986	89,17	3	0,13
IV. A	32	2447	76,47	2446	76,44	1	0,03
IV. B	31	2708	87,35	2708	87,35	0	0,00
IV. CA	29	2383	84,23	2348	82,99	35	1,24
IV. DA	22	1838	83,55	1836	83,45	2	0,09
V. E	23	1383	60,13	1383	60,13	0	0,00
Príma A	24	1148	47,83	1148	47,83	0	0,00
Sekunda A	20	1107	55,35	1107	55,35	0	0,00
Tercia A	28	2281	81,46	2281	81,46	0	0,00
Kvarta A	29	1928	66,48	1928	66,48	0	0,00
Kvinta A	28	1439	51,39	1439	51,39	0	0,00
Sexta A	23	1699	73,87	1699	73,87	0	0,00
Septima A	20	1500	75,00	1488	74,40	12	0,60
Oktáva A	22	1555	70,68	1555	70,68	0	0,00

Výsledky externých meraní

Z dôvodu mimoriadnej situácie sa Testovanie neuskutočnilo.

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL
Monitor MAT

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	EČ priemer	EČ počet	PFIČ priemer	PFIČ počet	1 Ústna	2 Ústna	3 Ústna	4 Ústna	5 Ústna	Ústna priemer	Ústna počet
Anglický jazyk	B2	85	(37/48)					38	37	10			1,67	85
Anglický jazyk	C1	23	(7/16)					8	14	1			1,70	23
Biológia		37	(11/26)					17	18	2			1,59	37
Dejepis		18	(9/9)					6	10	2			1,78	18
Francúzsky jazyk	B1	9	(1/8)					2	7				1,78	9
Francúzsky jazyk	B2	1	(1/0)					1					1,00	1
Fyzika		13	(8/5)					7	5	1			1,54	13
Geografia		17	(6/11)					4	9	4			2,00	17
Chémia		36	(12/24)					27	7	2			1,31	36
Informatika		13	(8/5)					8	5				1,38	13
Matematika		34	(18/16)					12	13	9			1,91	34
Nemecký jazyk	B1	6	(3/3)					4	1	1			1,50	6
Nemecký jazyk	B2	2	(2/0)					1	1				1,50	2
Občianska náuka		23	(9/14)					14	8	1			1,43	23
Slovenský jazyk a literatúra		159	(69/90)	73,31%	23	72,52%	23	52	75	30	2		1,89	159
Španielsky jazyk	B1	2	(0/2)					2					1,00	2
Umenie a kultúra		5	(0/5)					5					1,00	5

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
I. A	7902 J gymnázium
I. B	7902 J gymnázium
I. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
I. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
II. A	7902 J gymnázium
II. B	7902 J gymnázium
II. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
II. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
III. A	7902 J gymnázium
III. B	7902 J gymnázium
III. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
III. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
IV. A	7902 J gymnázium
IV. B	7902 J gymnázium
IV. CA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
IV. DA	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
V. E	7902 J gymnázium	bilingválne štúdium
Príma A	7902 J gymnázium
Sekunda A	7902 J gymnázium
Tercia A	7902 J gymnázium
Kvarta A	7902 J gymnázium
Kvinta A	7902 J gymnázium
Sexta A	7902 J gymnázium
Septima A	7902 J gymnázium
Oktáva A	7902 J gymnázium

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	39	20
DPP	7	5
Skrátený úväzok	2	3
ZPS	3	3
Na dohodu	1	1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Všetci vyučujúci sú 100 % kvalifikovaní.

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	3	0
2.kvalifikačná skúška	1	0
špecializačné kvalifikačné	0	1
aktualizačné	0	34

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

SJL
Medzinárodná súťaž
Umiestnenie	Trieda	Názov súťaže
1.miesto	3.DA	Cena Bronislavy Müllerovej, Brno
Celoštátna súťaž
Mimoriadna Cena literárneho informačného centra	sexta A	XXXIII.ročník celoštátneho kola v autorskej súťaži Literárna Senica Ladislava Novomeského 2019
1.miesto	kvarta A	XXXIII.ročník celoštátneho kola v autorskej súťaži Literárna Senica Ladislava Novomeského 2019
1.miesto	2.DA	Celoštátna literárna súťaž: Je M.R. Štefánik hrdina? (esej)
Krajská súťaž
3.miesto	sexta A	krajské kolo olympiády zo slovenského jazyka ( kat.A)
Obvodná súťaž
2.miesto	kvarta A	Hollého pamätník ( poézia)
3.miesto	kvarta A	Hollého pamätník ( próza)
Školská súťaž
		Olympiáda slovenského jazyka
		Hollého pamätník
Iné
4. DA	Cena René - Anasoft litera gymnazistov  - súťaž na podporenie študentov v čítaní súčasných slovenských autorov.
ANJ
Medzinárodná súťaž
štyria žiaci z tried biling. Gymnázia - 4. CA, 4.DA, 2CA	výsledky v októbri 2020	2020 International Essay Contest for Young People
Krajská súťaž
1.miesto	kvarta A	Olympiáda v anglickom jazyku - kat. 1B ( krajské kolo)
3.miesto	septima A	Olympiáda v anglickom jazyku - kat. 2B ( krajské kolo )
1.miesto	5.E	Oympiáda v anglickom jazyku - kat. 2C1 ( krajské kolo)
1.miesto	4.DA	Olympiáda v angickom jazyku - kat. 2C2 ( krajské kolo )
Okresná súťaž
1.miesto	kvarta A	Olympiáda v anglickom jazyku - kat. 1B ( okresné kolo)
4.miesto	kvinta A	Olympiáda v anglickom jazyku - kat. 2B ( okresné kolo)
1.miesto	septima A	Olympiáda v angiickom jazyku - kat.  2C1 ( okresné kolo )
1.miesto	4. DA	Olympiáda v anglickom jazyku - kat. 2C2 ( okresné kolo )
NEJ
Krajská súťaž
1. miesto	oktáva A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 2C ( krajské kolo )
2.miesto	tercia A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 1B ( krajské kolo )
2.miesto	oktáva A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 2B ( krajské kolo )
Okresná súťaž
1.miesto	oktáva A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 2C ( okresné kolo )
2.miesto	prima A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 1A ( okresné kolo )
2.miesto	tercia A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 1B ( okresné kolo )
3.miesto	sekunda A	Olympiáda v nemeckom jazyku - kat. 1A ( okresné kolo )
ŠPJ
Krajská súťaž
1.miesto	2. DA	Olympiáda v španielskom jazyku - kat. A ( krajské kolo )
2.miesto	2. DA	Olympiáda v španielskom jazyku - kat. A ( krajské kolo )
1.miesto	3. DA	Olympiáda v španielskom jazyku - kat. B ( krajské kolo )
2.miesto	3. DA	Olympiáda v španielskom jazyku - kat. B ( krajské kolo )
1.miesto	4. A	Olympiáda v španielskom jazyku - kat. C ( krajské kolo )
2.miesto	4. DA	Olympiáda v španielskom jazyku - kat. C ( krajské kolo )
MAT
Krajská súťaž
4.miesto	4. A	Matematická olympiáda ( krajské kolo )
Okresná súťaž
1.miesto	kvarta A	Matematická olympiáda ( okresné kolo ) Z9
4.-6. miesto	kvarta A	Matematická olympiáda ( okresné kolo ) Z9
Iné súťaže
3.miesto	sekunda A	ATTOMAT - online súťaž počas korona krízy (kategória 7)
29.miesto	kvarta A	ATTOMAT - online súťaž počas korona krízy (kategória 9)
Školská súťaž
		Pytagoriáda
INF
Celoslovenská súťaž
úspešní riešitelia	viacero tried	iBOBOR - kategória Benjamíni, Kadeti, Juniori, Seniori
Krajská súťaž
4. miesto	Kvinta A	Súťaž v programovaní Zenit
2. miesto – postup do celoslovenského kola	Oktáva A	Súťaž v programovaní Zenit
TECH
Okresná súťaž
3.miesto	tercia A	Technická olympiáda ( okresné kolo )
BIO
Školská súťaž
	3. A, 4. A, oktáva, 1. B	Biologická olympiáda - kat. A, kat. B ( školské kolo )
GEG
Celoslovenská súťaž
úspešná riešiteľka	sexta A	Geografická olympiáda kat. F
2.miesto	septima A	Expert geniality show
		Olympiáda o Európskej únii - len zapojenie sa, postup prerušila koronakríza
Krajská súťaž
Geografická olympiáda kat. Z - prebehlo dištančnou formou, postúpilo naň 21 žiakov, úspešných bolo 10, do celoslovenského postúpila jedna žiačka
Okresná súťaž
3.miesto		Geografická olympiáda - kat. F
TSV
Celoslovenská súťaž
18. mieto	prima A	Šach - Majstrovstvá Slovenska - kat. ZŠ
13.miesto	4. CA	Šach - Majstrovstvá Slovenska - kat.SŠ
Krajská súťaž
3.miesto	prima A	Šach - Majstrovstvá kraja ( Trakovice ) - kat. ZŠ
6.miesto	prima A	Šach - Majstrovstvá kraja ( Trakovice ) - kat. ZŠ
3.miesto	4. CA	Šach - Majstrovstvá kraja ( Trakovice ) - kat. SŠ
12.miesto	1. CA	Šach- Majstrovstvá kraja ( Trakovice ) - kat. SŠ
Okresná súťaž
1.miesto	prima A	Šach - Majstrovstvá okresu ( Trnava ) - kat. ZŠ
účasť	Prima, sekunda, tercia A	Šach - Majstrovstvá okresu ( Trnava )- kat. ZŠ
2.miesto	4. CA	Šach- Majstrovstvá okresu ( Trnava ) - kat. SŠ
3.miesto	1. CA	Šach- Majstrovstvá okresu ( Trnava ) - kat. SŠ
1.miesto	3. A	Stolný tenis - Majstrovstvá okresu (Trnava ) - kat. SŠ dievčatá
1.miesto	2. B	Stolný tenis - Majstrovstvá okresu (Trnava ) - kat. SŠ dievčatá
1.miesto	4.B	Stolný tenis - Majstrovstvá okresu (Trnava ) - kat. SŠ dievčatá
3.miesto	študentky GJH	Školské majstrovstvá okresu v cezpoľnom behu
2.miesto		Školské majstrovstvá okresu v cezpoľnom behu
1.miesto		Majstrovstvá okresu SŠ v halovom futsale
5.miesto		Majstrovstvá okresu SŠ v halovom basketbale
Školská súťaž
		Florbal - kategória SŠ chlapci - postup na Majstrovstvá okresu - pre Covid 19 sa neuskutočnili
	4 tímy z 1.-5.ročníka, víťazi z 5.ročníka	Vianočný turnaj vo futbale 20.12.2019
Iné
žiaci GJH sa zapojili aj do dlhodobej súťaže - Trnavský šachový rebríček - pre Covid 19 prerušená
HUV
Celoslovenská súťaž
3. miesto	1. B	Spievam po francúzsky
Okresná súťaž
1.miesto	kvarta	Hľadá sa Superstar
UMK, VYV, VYU
1.miesto	2. CA	Viete vycvičiť draka ( Kalokagatia )
1.miesto	kvarta	Fantastické tvory ( Kalokagatia )

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Oslava 100.-tého výročia založenia školy – Slávnostný program pripravili žiaci GJH pod vedením vyučujúcich slovenského jazyka a moderoval ho Patrik Herman, bývalý žiak GJH. Medzi pozvanými boli bývalí profesori, riaditelia školy, zástupcovia zriaďovateľa so županom TTSK J. Viskupičom, zástupcovia OÚ, trnavských vysokých škôl a ďalších významných inštitúcií mesta Trnava, s ktorými škola spolupracuje. Pri tejto príležitosti bola vydaná kniha – 100 rokov GJH v Trnave a zhotovená pamätná kniha významných osobností /kaligrafie, portréty/ v spolupráci s mladými výtvarníkmi GJH a kaligraficky stvárnené pozvánky pre významných hostí.

Zóna bez peňazí  - Dobrovoľníci – naši študenti, učitelia a nepedagogickí zamestnanci sa podujali na zber a triedenie šatstva, topánok, kníh... a urobili kus práce pre zníženie odpadu a záchranu našej planéty. Do Zóny bez peňazí na GJH prišlo veľa ľudí z Trnavy a okolia a každý si niečo vybral. Veci, ktoré zostali, dostali druhú šancu v Centre pre rodinu v Trnave, v Pinellovej nemocnici v Pezinku na ženskom aj mužskom oddelení, v resocializačnom zariadení v blízkosti Trnavy a úplný zvyšok odišiel prostredníctvom FCC Trnava do centrálneho skladu v Rumunsku. Tu bude spolu s ostatnými vecami rozdelený do secondhandov vo východnej Európe, časť poputuje do Afriky a z nepoužiteľného šatstva sa vyrobia zatepľovacie a izolačné materiály budov a dopravných prostriedkov, ako i špeciálne vlákna pre automobilový a nábytkársky priemysel.

Chobotničky pre predčasne narodené deti – odovzdanie 33 háčkovaných chobotničiek a 22 čiapočiek a papučiek na novorodeneckom oddelení v Trnavskej fakultnej nemocnici pre detičky v inkubátoroch

Biela pastelka – zbierka pre Úniu nevidiacich a slabozrakých

Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok?

Projekt, v rámci ktorého ľudia napĺňajú krabice od topánok darčekmi pre seniorov z domovov dôchodcov. Krabicu s darčekmi zabalia do vianočného baliaceho papiera a označia, či je balíček určený pre babičku alebo deduška. S iniciatívou darovať lásku v krabici od topánok prišli učitelia našej školy, žiaci poprinášali darčeky pre seniorov, krásne zabalili a popridávali milé pozdravy od našich najmladších, pripravených v rámci hodiny etiky. Pôvodný plán bol vytvoriť päť krabíc pre radosť, ale podarilo sa ich až 15.

Deň otvorených dverí, predstavenie školy na Veľtrhu stredných škôl „Kam na strednú“ – predstavenie školy pre budúcich žiakov, ich rodičov. Prezentáciu školy a sprevádzanie po škole pripravili žiaci zo žiackej školskej rady.

Stretnutie a beseda so spisovateľmi v rámci festivalu Smrekove dni 2019 a spolupráce s Knižnicou Juraja Fándlyho v Trnave

Charitatívna akcia Vianočné koláčiky – výťažok 450 eur bol venovaný Krízovému centru v Trnave

Reprezentácia školy pri výbere, hodnotení a odovzdaní hlavnej Ceny René 19 na 3. ročníku literárneho festivalu Autoriáda 2019 v Bratislave

Účasť na divadelných predstaveniach v SND Bratislava, Kino Hviezda Trnava (aj v anglickom jazyku)

Účasť na podujatiach organizovaných Knižnicou Juraja Fándlyho v Trnave

Zapojenie sa do literárnych súťaží: Prečo mám rád slovenčinu, Prečo mám rád Slovensko, Novomeského Senica, Poetická Ľubovňa, Poetický Púchov, Literárny Zvolen, Esej Jána Johanidesa, Literárna Cena Bronislavy Müllerovej, Cena Maxa Broda, Literárny Kežmarok, Cena študentského parlamentu, Škultétyho rečňovanky a Čo potom?

Súťaž „iKontext“ v čítaní s porozumením odborného textu v spolupráci s partnerskou školou v Rokycanoch

2020 International Essay Contest for Young People – účasť v medzinárodnej súťaži v písaní eseje

Simulácia Európskeho parlamentu vo francúzskom jazyku v Košiciach

Návšteva krajského súdu spojená s besedou, účasť na súdnom pojednávaní

Účasť na celoslovenskej fyzikálnej súťaži družstiev Náboj FKS v Bratislave

Účasť na projekte čítania a posudzovania kníh Anasoft litera a Literárneho informačného centra v Bratislave Literárna cena René 19 – Anasoft litera gymnazistov, inšpirovaná prestížnou francúzskou cenou Prix Goncourt des Iycéens

Beseda s Václavom Kostelanským a Irenou Brežnou v spolupráci s Literárnym centrom a Anasoft litera

Prednášky spojené s besedou: Neznámy islam a jeho filozofia, Voľby a zákulisie volieb – s PhD. J. Lenčom z katedry filozofie UCM, Antika a problémy 21.stor. – problém utečencov –s PhD. P. Fraňom z katedry filozofie na UCM, prednáška doc. Prokopa – Sexuálny konflikt, prednáška v rámci vzdelávacieho projektu Svet okolo nás: Irán – zahalená krása

Multimediálne predstavenie Astronyx – Jazyk prírody pre 3. a 4. ročníky, Laboratórium Zem pre 1. a 2.ročníky

Európsky deň jazykov – zapojenie sa aktivitami a jazykovými hrami

 

Exkurzie:

Bienále ilustrácií  a návšteva Výstavy moderného umenia v Kunsthale – Bratislava

Návšteva výstavy Albertina Viedeň "Albrecht Durer"

Literárna exkurzia Po stopách našich národovcov do Martina (Dom Matice slovenskej, národný cintorín a Múzeum slovenskej dediny)

Exkurzia v Nemeckej a v Múzeu SNP v Banskej Bystrici pri príležitosti 65. výročia SNP

Návšteva múzea holokaustu Sereď

„Krajina vĺn“ – UNIZA v Žiline

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

·         Spolupráca s Trnavskou univerzitou pri príprave budúcich pedagógov

·         Ukončenie európskeho projektu Erasmus+ s názvom „Moderná škola 21. storočia“

·         Účasť študentov na medzinárodnom stretnutí mládeže v rámci projektu Euroweek v Rakúsku

·         Návšteva partnerskej školy z Rokycian 2019 v Trnave

·         Návšteva v partnerskej škole Geschwister_Scholl-Gymnasium v Sangerhausene v Nemecku

·         Projekt v spolupráci s Francúzskym inštitútom - Slávnostné odovzdávanie diplomov Delf scolaire v úrovniach A1, A2, B1 za účasti zástupcov z Francúzskeho inštitútu v Bratislave

·         Projekt Harpuna – v spolupráci so zriaďovateľom, vyučovanie INF a BIO lektormi

·         Spolupráca s EKU inštitútom v Nitre a možnosť pre žiakov bilingválneho štúdia urobiť Štátnu jazykovú skúšku

·         V spolupráci s OVB ALLFINANZ Slovensko bola v októbri 2019 zorganizovaná simulačná hra „Finančná sloboda“

·         Zapojenie sa do projektu Akadémia veľkých diel v spolupráci s Kolégiom A. Neuwirtha

·         Deň študentov – besedy, prednášky, tvorivé dielne – Urob si svoje tričko GJH

·         Školský časopis Starý blesk – 1x vydanie v printovej podobe, 1x online vydanie počas koronakrízy

·         Projekt v rámci environmentálnej výchovy – v triedach prebieha separovaný zber plastov a papiera, žiaci maturitných ročníkov vysadili pri rozlúčke stromčeky

Projekty Žiackej školskej rady

·         Vianočný bazár a pečenie

·         Otvorenie nového relaxačného miesta pre žiakov - Chill-out zóna GJH

·         Študentský ples GJH - "On the red carpet"

·         Mikuláš v GJH, Valentínske fotenie

Simulované študentské voľby 2020

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 19.9.2019

Druh inšpekcie: následná

Inšpekcia sa vzťahovala na následnú inšpekciu, pri ktorej bol zistený nedostatok týkajúci sa nezabezpečenia vyučovania všeobecnovzdelávacích predmetov geografia a občianska náuka v druhom vyučovacom jazyku v bilingválnom štúdiu.

Závery inšpekcie:

Uložené opatrenia vedenie školy splnilo úpravou učebných plánov jednotlivých ročníkov bilingválneho štúdia a zabezpečením vyučovania predmetov v 2. vyučovacom jazyku v potrebnom rozsahu kvalifikovanými učiteľmi. Vytvorili sa adekvátne podmienky na personálne zabezpečenie výchovy a vzdelávania predmetov.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V škole je 25 kmeňových učební a 23 odborných učební.

Odborné učebne sa využívajú na výuku jazykov, etickej a náboženskej výchovy, fyziky, chémie, biológie, umenia a kultúry, dejepisu a informatiky. Kontinuitu s predchádzajúcim historickým vývinom škola zachováva pomocou historickej miestnosti.

Žiaci majú k dispozícii veľkú telocvičňu, posilňovňu, telocvičňu pre stolný tenis a aerobik. Na vonkajšie využite sa využíva bežecká dráha a dve ihriská.

Na prednášky a besedy sa využíva veľká (kapacita 120 miest) a malá spoločenská miestnosť.

Stravovanie je zabezpečené vlastnou školskou kuchyňou a jedálňou. Škola prevádzkuje vlastný školský bufet.

Čo sa týka sociálneho vybavenia školy, žiaci majú k dispozícii sociálne zariadenia, sprchy, šatne, každý žiak má vlastnú skrinku na odev a obuv.

Žiaci využívajú pre oddych relaxačné oddychové miesta v interiéri aj v exteriéri školy.

Učitelia využívajú na svoju prácu aj oddych kabinety a zborovňu.

Škola je pokrytá internetovou sieťou, ktorá v druhom polroku prešla novým nastavením a zabezpečením tak, aby vyučujúci mali k dispozícii školský informačný systém. 

Vybavenie kabinetov nie je na dobrej úrovni, nakoľko práca učiteľa je spojená s počítačom a tohto IKT vybavenia nemá škola veľa. Je tiež potrebné vybaviť učebne modernými zobrazovacími prostriedkami, interaktívnymi tabuľami, obnoviť vybavenie v informatických triedach, aby sa skvalitnila výuka.

Počas letných prázdnin bola na škole opravená časť strechy nad laboratóriami, jedálňou a žiackym vchodom. Žiacky vchod a vestibul školy boli vymaľované. Upravená bola aj zborovňa, zástupcovňa, sekretariát a riaditeľňa.

Cieľom vedenia školy je a bude odstraňovať závady (popraskané steny najmä v časti nadstavby školy, sociálne zariadenia pre žiakov), ktoré sa za posledné roky hromadili a neriešili. Veľkým nedostatkom je tiež zle vyriešená izolácia školy v časti žiackych šatní. Oslovíme preto pre riešenie situácie zriaďovateľa, nakoľko ide o vysoké finančné prostriedky pre odstránenie príčiny zatekania či spodnej vody v tejto časti mesta.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Údaje o hmotnom a finančnom zabezpečení  výchovno -vzdelávacej činnosti školy

1.      Prostriedky poskytnuté zo štátneho rozpočtu KZ 111	1 482 312,00 €
1.1.   Prostriedky poskytnuté	1 449 816,00 €
Normatívne výdavky	1 397 343,00 €
z toho na maturity	2 495,00 €
Nenormatívne výdavky	52 473,00 €
z toho   na vzdelávacie poukazy	18 458,00 €
na lyžiarsky kurz	20 837,00 €
na mimoriadne výsledky žiakov	3 800,00 €
na odchodné	9 378,00 €
1.2.   Prevádzkové náklady
z toho KZ 41 (dotácia od zriaďovateľa)	29 645,00 €
KZ 46 (vlastné príjmy)	2 851,00 €
KZ 131H (presun z roku 2018)	26 077,00 €
2.      Čerpanie - celkom	1 475 305,00 €
2.1.   Čerpanie – KZ 111	1 442 809,00 €
Mzdy	931 815,00 €
z toho tarifné platy	723 901,00 €
osobné príplatky	17 017,00 €
odmeny	69 301,00 €
ostatné príplatky	121 596,00 €
Odvody	325 669,00 €
Prevádzkové náklady	168 851,00 €
z toho cestovné náhrady	7 832,00 €
energie, voda a komunikácia	59 348,00 €
materiál	26 453,00 €
dopravné	465,00 €
služby	67 762,00 €
nájom	104,00 €
údržba	6 887,00 €
Transfery	16 474,00 €
z toho nemocenské	7 096,00 €
odchodné	9        378,00 €
2.2.   Čerpanie – KZ 41	29 645,00 €
Prevádzkové náklady	29 645,00 €
z toho energie	13 075,00 €
údržba	4 012,00 €
služby	12    558,00 €
2.3.   Čerpanie – KZ 46 vlastné príjmy	2 851,00 €
z toho energie	2 690,00 €
materiál	161,00 €
2.4.   Čerpanie – KZ 111
prevod finančných prostriedkov do roku 2020	33 084,00 €

 

Školská jedáleň – organizačná zložka školy – funkčná klasifikácia 09604 – kód zdroja 41

V roku 2019 hospodárila  školská jedáleň z viacerých zdrojových  príjmov a síce:

1.      dotácia z VÚC – kód zdroja 41

2.      réžia  od stravovaných – kód zdroja 72f

 

1.      Dotácie VÚC stanovené na osobné a prevádzkové náklady – kód zdroja 41 boli v roku 2019 prijaté vo výške 105 501,00 €.

Čerpanie finančných prostriedkov z kódom zdroja 41 bolo nasledovné:

Mzdy	57 699,00 €
Odvody do poisťovní	20 771,00 €
Elektrina	5 466,00 €
Plyn	1 011,00 €
Tepelná energia	7 768,00 €
Vodné, stočné	862,00 €
Telefón	116,00 €
Všeobecný materiál	2 524,00 €
Pracovné odevy	357,00 €
Údržba	227,00 €
Údržba budov	448,00 €
Prenájom	48,00 €
Školenia, kurzy	20,00 €
Všeobecné služby	1 043,00 €
Náhrady	1 012,00 €
Stravovanie	819,00 €
Prídel do SF	620,00 €
Dohody	240,00 €
Dane	661,00 €
Transfer na nemocenské	538,00 €
SPOLU:	102 250,00 €
Nevyčerpané, vrátené zriaďovateľovi	3 251,00 €
SPOLU	105 501,00 €

 

2.      Príjem za réžiu od stravovaných žiakov a zamestnancov v roku 2019 dosiahol výšku 25 590,00 EUR - kód zdroja 72f  .

Čerpanie finančných prostriedkov s kódom zdroja 72f

Energie	2 155,00 €
Plyn	196,00 €
Teplo	9 179,00 €
Vodné, stočné	2 059,00 €
Telefón	28,00 €
Stroje prístroje	18,00 €
Všeobecný materiál	6 327,00 €
Údržba strojov	660,00 €
Údržba budov	3 097,00 €
Školenie	20,00 €
Všeobecné služby	1 851,00 €
Spolu:	25 590,00 €

 

Bežné výdavky v školskej jedálni boli čerpané v roku 2019 spolu vo výške 127 840,00 € z dvoch zdrojov, z podielových daní TTSK / kód 41 / 102 250,00 € a z  rozpočtových príjmov / 72f / 25 590,00 €.

Kapitálové finančné prostriedky neboli v roku 2019 pridelené, teda ani čerpané.

Podnikateľská činnosť – prevádzka školského bufetu kód zdroja 71

Podnikateľská činnosť bola vykonávaná v oblasti predaja na priamu konzumáciu nealkoholických a priemyselne vyrábaných mliečnych nápojov a kokteilov, tepelne upravovaných mäsových výrobkov aj bezmäsitých výrobkov , na základe živnostenského listu zo dňa 16.07.2007.

NÁKLADY z PČ za r. 2019 – 28 405,33 €

VÝNOSY z PČ za r. 2019 – 28 484,50 €

Dosiahnutý výsledok hospodárenia – zisk 79,17. Po zdanení zisk  62,54 €.  

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Školský rok 2019/20 bol poznamenaný zmenami, ktoré prebiehali v riadiacej sfére gymnázia. Od 1. 11. 2019 bola menovaná nová riaditeľka, ktorá počas prvých týždňov zisťovala skutočný stav, problémy školy a popritom sa riešili situácie bežného školského roku. Od druhého polroku prišlo k personálnym zmenám, odchodu 2 zástupkýň a nástup novej zástupkyne, ktorá sa zaúčala do pracovných povinností vedúcej zamestnankyne. Od marca 2020 prišlo k obmedzeniam vo výuke vplyvom opatreniam štátu voči šíreniu Covid-u.

Príchodom novej riaditeľky bola predstavená koncepcia rozvoja školy. Ciele, ktoré sú stanovené, sa budú plniť postupne aj podľa vývinu situácie s Covidom.

Základný cieľ : Udržanie a zvýšenie výchovno-vzdelávacieho kreditu školy, sa vyučujúcim darilo plniť aj počas koronakrízy, kedy bolo dištančné vzdelávanie. Bližšie informácie o priebehu vzdelávania sú uvedené v časti týkajúcej sa vzdelávania počas mimoriadnej situácie. Pre kvalitnú online  výuku bude vedenie spolupracovať s externou firmou, ktorá pripraví prostredie pre takýto typ vzdelávania. Výhodou tiež bude, že vyučujúci aj žiaci budú mať svoje e-mailové kontá a k dispozícii balík MS Officu 365 online.

Ďalšie ciele:

Vzdelávanie pedagógov: Spustením elektronickej triednej knihy sa vyučujúci aj vedúci pracovníci učili s ňou pracovať. Boli absolvované školenia, individuálne vzdelávanie a takto sa získali potrebné zručnosti. Vedenie školy pracuje stále na zjednocovaní a prepojení údajov školského informačného systému a online priestoru Edupage. Aj počas mimoriadnej situácie dištančného vzdelávania si pedagógovia vyskúšali a učili sa práce so službami (e-learning, komunikácia), ktoré ponúka Edupage, ale aj iné vyučovacie portály, ktoré využívali.

Možno konštatovať, že využívaním digitálnych technológií sa skvalitní či posunie výuka, čím môže byť pedagóg bližšie k žiakovi či rodičovi. Aj toto je jedným z cieľov, zlepšiť komunikáciu, ktorý sa môže podariť plniť.

Podpora internacionalizácie školy vzhľadom na európsky kontext vzdelávania

Pokračujeme v spolupráci s partnerskými školami, s pedagógmi z Rokycian sme mali teambuildingové stretnutie v Mikulove pred Coronou. Toto stretnutie bolo prínosom aj pre plnenie ďalšieho cieľa – zlepšenie vzťahov medzi učiteľmi.

Boli odovzdané diplomy Delf scolaire v úrovniach A1, A2, B1 za účasti zástupcov z Francúzskeho inštitútu v Bratislave.

Nadviazali sme spoluprácu s EKU inštitútom v Nitre a naši žiaci, prví maturanti bilingválneho štúdia, si mohli urobiť Štátnu jazykovú skúšku za výhodných podmienok priamo na škole.

Vybraní študenti GJH mali možnosť sa zúčastniť na medzinárodnom stretnutí mládeže v rámci projektu Euroweek v Rakúsku.

Ciele v oblasti riadenia

Vedúci zamestnanci získavajú skúsenosti a zručnosti v Elektronickom spracovaní pedagogickej dokumentácie školy. Využívajú všetky funkcie ASC agendy Komplet.

Vytvorili sme vnútorné smernice v zmysle nových platných zákonov (kolektívna zmluva, pracovný poriadok, kariérové pozície, hodnotenie zamestnancov, krúžková smernica, o cestovných náhradách, štúdium v zahraničí, úväzky v bilingválnom štúdiu).

Vypracovali sme systém kariérových pozícií a delegujeme právomoci na nižšie stupne riadenia s osobnou zodpovednosťou.

Dôslednou kontrolou zabezpečujeme efektívne a hospodárne nakladanie s finančnými prostriedkami školy.

Plnenie cieľov v materiálno-technickej oblasti

Na začiatku školského roka mohli žiaci využívať relaxačný kútik, na ktorom sa spolupodieľali.

Vo veľkej spoločenskej miestnosti bol vymenený dataprojektor so zobrazovacou plochou, vymenené a doplnené boli dataprojektory ešte v 4 učebniach.

Prebehlo nastavenie internetovej siete so serverom a zabezpečením tak, aby v kabinetoch mohli mať vyučujúci prístup k školskému informačnému systému.

Počas letných prázdnin sa uskutočnila oprava strechy nad laboratóriami a jedálňou. Bolo vymaľované prízemie – vestibul a kancelárie, žiacky vchod, prebehla výmena stolov v zborovni a pre návštevníkov aj žiakov či vyučujúcich je k dispozícii nová sedacia súprava.

Bola spracovaná projektová dokumentácia na vyriešenie odstránenia plesní v priestoroch šatní (dlhodobý cieľ).

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

SILNÉ STRÁNKY	SLABÉ STRÁNKY
·      vysoký kredit školy v meste i regióne ·      dobré umiestnenie absolventov ·      kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci ·      výborné umiestnenia v olympiádach a súťažiach ·      účasť v medzinárodnom projekte Euroweek ·      dlhoročné partnerstvo so školami v zahraničí ·      vlastné projekty, exkurzie, výlety ·      záujmové krúžky, dobré vybavenie telocvične, blízkosť športového areálu v meste ·      pomerne nová moderná budova školy ·      elektronická žiacka knižka EŽK, rozvrh na webe	·      aktivizujúce a inovatívne metódy, podnikateľské vzdelávanie vo vyučovaní ·      účasť v medzinárodných projektoch Erasmus+, Euroscola, DofE ·      vedecká činnosť žiakov – SOČ, AMAVET, EUCYS ·      problematické kolegiálne vzťahy medzi pedagógmi ·      malé skúsenosti s používaním ETK ·      nízke využívanie portálu EduPage ·      vybavenosť pedagógov IKT ·      ponuka voliteľných predmetov ·      zatekanie strechy, spodná voda v šatniach
PRÍLEŽITOSTI	RIZIKÁ
·      vzdelávanie pedagógov – odborné, osobnostné ·      skvalitnenie webovej prezentácie školy a pravidelná aktualizácia webovej stránky ·      využitie online priestoru ·      pružné reagovanie a prispôsobenie voliteľných predmetov na zmeny potrieb trhu, rodičov a žiakov, zmena ŠkVP ·      účasť v projektoch a získanie finančných prostriedkov pre zlepšenie materiálno-technického vybavenia budovy školy a na dopĺňanie IKT, upgrade softvéru a didaktických, laboratórnych pomôcok vo vyučovacom procese ·      škola ako IT akadémia partner ·      lektor pri bilingválnom vzdelávaní ·      využívanie všetkých možností ASC agendy ·      vlastná kreativita učiteľov pri zapájaní školy do projektov a súťaží ·      rozšírenie medzinárodných kontaktov	·      nezáujem  rodičov o skutočné problémy v škole ·      nízka úroveň vzájomnej komunikácie zo strany rodičov, ich jednostranné zameriavanie sa najmä na nedostatky ·      zmeny legislatívy – utlmenie počtu žiakov na osemročné gymnáziá ·      konkurencia ostatných gymnázií a škôl v meste ·      byrokracia v školstve, ktorá bráni pedagógom i manažmentu školy venovať sa dostatočne výchove a vzdelávaniu ·      stále vyššia finančná náročnosť organizovaných exkurzií ·      klimatické zmeny, ktoré zhoršujú pobyt žiakom a učiteľom v triedach najmä v jarných a letných mesiacoch ·      poloha školy, problém s parkovaním

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Gymnázium Jána Holého v Trnave je všeobecnovzdelávacia, vnútorne diferencovaná stredná škola, ktorá pripravuje žiakov vo štvorročnom, v päťročnom a v osemročnom vzdelávacom programe a poskytuje úplné stredné všeobecné vzdelanie. Vzdelávacie programy gymnázia sú zamerané predovšetkým na prípravu pre štúdium na vysokých školách rôzneho druhu (terciárna úroveň ISCED 5). Absolventi, ktorí nepokračujú v ďalšom štúdiu z rôznych dôvodov, sú pripravení na výkon niektorých činností vo verejnej správe, kultúre a športe.

 

4-ročný štud. odbor
VŠ	Fakulta/odbor	počet
Univerzita Komenského Bratislava	Prírod. fa	6
	MTFI	6
	Lekár.	6
	Farmac.	1
	Práv.	3
	Eko.	1
	Filoz.	2
	manaž., kultur.	3
Trnavská univerzita Trnava	Práv.	4
	Pedag.	6
Ekonomická univerzita Bratislava		3
UCM Trnava		2
STU Bratislava	FCHPT	1
	MtF TT	1
Univerzita Konštantína Filozofa Nitra		1
Akadémia policajného zboru Bratislava		1
Vysoké učení technické Brno	Stav.	4
Masarykova univerzita Brno		3
Univerzita Karlova Praha		1
neznáma/neuvedená		7
Spolu absolventov		62
8-ročný štud. odbor
VŠ	Fakulta/odbor	počet
Univerzita Komenského Bratislava	Lekár. Fa	2
	Prírod. fa	1
STU Bratislava	FEI	1
	FCHPT	3
Trnavská univerzita Trnava	Práv.	1
Žilinská univerzita ZA	Lek.f.	1
Ekonomická univerzita Bratislava		1
VŠE Praha		2
Univerzita Karlova Praha	eko	1
	Lek.f.	1
	Prírod.f.	1
Masarykova univerzita Brno	inf	2
Vysoká škola v Dánsku	market.	2
Newcastle university England		1
Wirtschaftsuniversität Wien		1
Česká zemědelská univerzita Praha		1
Spolu absolventov		22
5-ročný štud. odbor/bilingvál
VŠ	Fakulta/odbor	počet
Univerzita Komenského Bratislava	eko	1
	zub. Lek.	1
	lek.	1
UCM TT	BIO-CHE	1
STU Bratislava	FEI	1
Univerzita Konštantína Filozofa Nitra		1
Masarykova univerzita Brno	lek.	3
Vysoké učení technické Brno	inf. tg.	2
UTB FMK Zlín		1
Univerzita Karlova Praha	MFF	1
	FHS	1
Univerzita Palackého Olomouc	lek.	1
VŠE Praha		1
IMC FH Krems (Rakúsko)	manaž. export	1
Nottingham Trent University	práv.	1
Loughborough University UK	šport.	1
neznáma/neuvedená		4
Spolu absolventov		23

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Vyučujúci majú k dispozícii na prácu aj relax kabinety, každá trieda má vlastnú učebňu a k dispozícii sú odborné učebne a laboratóriá. V škole je dostatok sociálnych zariadení s dávkovačmi mydla a zásobníkmi pre papierové utierky. Do spŕch pri šatniach na prezliekanie na TSV sa dosiaľ neinvestovalo a je potrebná postupná rekonštrukcia. Potrebné je tiež maľovať všetky učebne, schodiská a začať s najväčšími nedostatkami na poslednom podlaží nadstavby, ktorá bola najneskôr odovzdávaná do užívania. Žiaci využívajú relaxačný kútik v škole, ktorý si zhotovili v rámci školského projektu.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Žiaci sa zapájajú v rámci voľnočasových aktivít do projektov Žiackej školskej rady a pracovali v nasledujúcich krúžkoch:

Krúžok literárnych autorov

Jazykovedný krúžok

Žurnalistický krúžok

Fyzikálny krúžok

Chemický krúžok

Biologický krúžok

Modelové otázky z chémie

Dobrovoľnícky krúžok

Kreatívny krúžok

Spoločenskovedný krúžok

Kultúrnospoločenský krúžok

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi prebieha prostredníctvom komunikácie učiteľov cez Edupage, e-mail, telefón. Na začiatku školského roka boli zorganizované triedne schôdzky, na ktorých bol odsúhlasený rodičovský príspevok. Výťažok bol naplánovaný na podporu aktivít žiakov a rozvoj školy. Podarilo sa vybaviť jednu triedu novými počítačmi.

O aktivitách školy informuje vedenie školy výkonný výbor RR telefonicky, e-mailom a osobnými stretnutiami.

V roku 2019 sa nepodarilo zaregistrovať RR medzi organizácie poberajúce 2 % z daní. Prinieslo to nečakané komplikácie, s ktorým sa muselo vedenie školy vyrovnať.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Záver

Vypracovala: Ing. Marianna Katreniaková

Správa prerokovaná v pedagogickej rade per rollam v dňoch 9. 10. až 12. 10. 2020

Trnava, 14. októbra 2020

Vyjadrenie rady školy

Rada školy odporúča zriaďovateľovi, Trnavskému samosprávnemu kraju,

schváliť – neschváliť

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020               

 

................................................................

predseda RŠ pri Gymnáziu Jána Hollého

Schválenie zriaďovateľom školy

Trnavský samosprávny kraj, zriaďovateľ školy,

schvaľuje – neschvaľuje

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

 

 

................................................................

         za zriaďovateľa